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第25章第5课时用频率估计概率(1)导学案(教师版)

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25-5用频率估计概率(1)人教九上一、学习目标加深理解概率的概念;学会用频率估计概率的法;了解概率的试验背景和现实意义.二、情景引入1.列举法求概率的条件是什么?(1)实验的所有结果是有限个;(2)各种结果的可能性相等.2.求概率用的列举法有哪些? 直接列举法、列表法、树状图法 .三、新知讲解扫一扫,有惊喜哦!1.频率的定义在实验中,每个对象出现的次数与总次数的比值叫频率.2.用频率估计概率在相同的条件下,大量地重复试验时,根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定的数,可以估计这个事件发生的概率.注:可以用大量重复试验中事件发生的频率来估计事件发生的概率,但不能说频率等概率,两者的区别在:频率是通过多次试验得到的数据,而概率是理论上事件发生的可能性.四、典例探究 扫一扫,有惊喜哦!1.由频率估计概率【例1】(2015?锦州)如表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果.那么,这名球员投篮一次,投中的概率约为  (精确到0.1).投篮次数(n)50100150200250300500投中次数(m)286078104123152251投中频率(m/n)0.560.600.520.520.490.510.50总结:用频率估计概率时,应注意三个面:1.试验的随机性;2.保证足够的试验次数;3.得到的概率仅仅是估计值,而不是准确值.练1.某出版社对其发行的杂的质量进行了5次“读者调查问卷”,结果如下:被调查人数n10011000100410031000满意人数m999998100210021000满意频率 (1)计算表中各个频率;(2)读者对该杂满意的概率约是多少?(3)从中你能说明频率与概率的关系吗?2.由频率的折线图推断实验【例2】(2014?东海县模拟)一个不透明的袋子里有若干个小球,它们除了颜色外,其它都相同,甲同学从袋子里随机摸出一个球,记下颜色后放回袋子里,摇匀后再次随机摸出一个球,记下颜色......甲同学反复大量实验后,根据白球出现的频率绘制了如图所示的统计图,则下列说法正确的是(  ) A.袋子一定有三个白球B.袋子中白球占小球总数的十分之三C.再摸三次球,一定有一次是白球D.再摸1000次,摸出白球的次数会接近330次总结:1.根据频率分布折线图可以推断出频率稳定在某一固定数值附近,这个固定数值就是这个事件的概率;2.当实验的所有可能结果不是有限个或结果个数很多,或各种可能结果发生的可能性不相等时,一般通过大量的重复试验

 

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