八年物理人静备课组长人课题1.1长度、时间及其测量课型新课课安排2（2）知识与技能1、知道时间和长度的测量工具和国际单位2、会使用适当的工具测量时间和长度3、 知道测量有误差，误差和错误的区别过程与法1、通过实践，学习刻度尺和秒表的使用法2、体验通过日经验或自然现象粗略估计长度和时间的法情感态度与价值观认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。教学刻度尺和停表的使用法教学难点正确读取和记录测量结果一、预习导学自学指导一：长度的测量（一）长度单位之间的换算1、在国际单位制中，长度的基本单位是 ，其符号是 。2、用单位有_ __，__ _，__ _，_ __，_ __，__ _。3.单位间换算关系 （二）刻度尺的使用1、请同学们拿出你手中能测量长度的工具来，仔细观察，请你想一想，需要观察什么？在使用前,要注意观察它的______ ___、___________、和______________．2、请同学们用手中的测量工具测量物理课本的长、宽、厚，归纳总结刻度尺正确使用法正确使用刻度尺：刻度尺的位置要 ，刻度尺有刻度的一边要 被测物体；读数时视线要与尺面 ，要估读到 数；记录的测量结果应由准确值、 值和 组成。例1. 如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.法总结: :_______ __ 自学指导二：时间的测量（一）时间单位之间的换算1、在国际单位制中，时间的基本单位是 ，其符号是 。2、用单位有_ __，__ _。3.单位间换算关系 （二）停表的使用用测量时间的工具有 ，读出课本12.3－5中石英钟和停的分度值。停表：秒针转一圈的时间 ，分度值： ，读数是 。自学指导三：误差1、误差定义： 和 之间的差异叫做误差。2、误差和错误的区别：误差是由仪器本身不可能做的非精确，实验者对实验的观察总会有偏差而产生的。误差是 避免（可以、不可以）。错误是由不遵守测量仪器的使用规则，读书时粗心造成的 |
