1.1长度和时间的测量导学案 小波 吉 科领导 姓名 班级 学习目标：1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。 3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.4.知道什么是误差以及减小误差的法，了解误差及其产生原因,误差和错误的区别. 学习重、难点：1.使用适当工具测量时间和长度2.误差的产生误差和错误的区别学习流程：导入： 1、在生活、生产和科研中，经要进行长度和时间的测量．探究物体的运动规律也需要进行长度与时间的测量.我们在生活中也会遇到这样的情况，如：课本P10的1-3和“想想议议”中帽子的AB长还是CD长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？ 2、请同学们闭上眼睛，默数一分钟，同老师卡表的一分钟做对比，你的感觉可靠吗？ 如果你的感觉并不可靠，我们如准确的知道长短和大小呢？又如测量时间的长短呢？自学一：阅读课本P10-11“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系。一：1、长度的国际单位是 ，符号是 。比米大的单位有 ，比米小的单位有 2、换算关系：1km= m, 1m= mm, 1mm= μm, 1μm= nm3、完成下列单位换算：（1）35mm = m ； （2）1.5×105nm = cm = m = km ；（3）4.76×105km = dm = μm = nm；自学二：阅读课本P11-12“长度的测量”，并练习使用刻度尺，思考回答问题，然后进行组内交流。二：1、长度的用测量工具有： 、 、 ；比较精确的长度测量工具有： 、 。2、（1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？ 观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的 作为测量的起点，这时可在刻度尺上 作为测量的起点线． 它的量程是多少？ 。它的分度值是多少？ 。（分度值是指 ）．使用刻度尺测量物体的长度时，如放置？①使刻度尺的 与被测物体的边缘对齐；②刻度尺应与被测物体的边 （选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；③对较厚的刻度尺，应使有刻度的一边 （选填“紧靠”或“远离”）被测物体．其他需要注意事项： （5）怎样读出被测物体的长度？①看：视线不能斜歪，视线应 刻度线。 ②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度 |
