运动的快慢导学案 ：品 授间 ：9.16【学习目标】：1．能用速度描述物体的运动．2．能用速度公式进行简单的计算．3．知道匀速直线运动的概念．教学：速度的概念及单位． 教学难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算．【自主学习】问题：如描述物体运动的快慢？1、 比较物体快慢的两种法。在游泳比赛中，观众和 裁判比较运动员游得快慢的法是不同的。问题：请同学们说说看，观众用什么法比较运动员游得快慢？裁判用什么法比较运动员游得快慢？ (观众的法是： ；裁判的法： )归纳：观众的法实际上是：在相同时间内看_________来比较快慢；裁判的法实际上是：物体运动路程相同，看_______________比较快慢。2、学生自学在物理学中物体运动快慢的描述在物理学中用速度表示物体_________________，在相同的时间内，物体经过的路程越_______，它的速度就越________；物体经过相同的路程，所花的时间越________，速度越_______。由前面的计算知道，速度等运动物体单位时间内通过的路程，可用公式:______________表示。在国际单位制中，速度的单位是___________，在交通运输中还用____________做单位，符号是____________或________________。 1m/s=________km/h 1km/h=__________m/s 3、学生阅读课文中所给出的一些 物体的速度值，了解一些物体运动的速度(说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。)【合作探究】1、速度计算(1) 学生阅读课文例题，理解题意，根据速度公式计算运动员和摩托车速度。(2) 学生阅读课文例题，分析题意：到的铁路线长度和火车运营速度求火车从到运行时间，可以用公式v=s/t求解，将公式v=s/t变形得到t=s/v，将数据代入求解。2、匀速直线运动(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(2) 物体怎样的运动叫做变速运动？(3) 怎样粗略地描述物体的变速运动？(物体沿着______________的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与________和_________无关，所以不能将v=s/t理解为v与 s成____比，与t成______比。)3、 变速运动可以用___________来计算，s是物体通过的某一路程，t是物体通过这一路程所用的时间 |
