八 年级 上 册 、大烧杯、温水、大试管、粉末萘、石蜡、温度计、搅拌器、火柴多媒体课件。两套熔化器材教学过 程教师活动学生活动说明或设计意图引入新课一．：1. 什么叫温度？用什么测量？2.如图,使用温度计测水的温度时，做法正确的( ) A.①和④ B.②和⑤ C.③和⑥ D.都正确3、用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正人的体温，如果当时气温是35℃，那么体温计的示数为（ ） A、38℃； B、37℃ C、36℃ D、35℃二．引入新课课件展示冰挂、火山爆发时喷涌而出的岩浆和水沸腾后壶内的水越来越少的图片。提问：这里的“冰挂”“岩浆”“水蒸气”分别是什么物态？物质的聚集状态叫做物态。物态通有三种：固态 、液态和气态。“春暖花开，冰消融。 寒冬腊月，滴水成冰。”上述自然现象与哪个因素有关？水的状态是如转换的？随着温度的变化，物态也会变化。下面我们就一起来学习固态和液态之间的相互转化。板书课题：第2节熔化和凝固1.物体的冷热程度叫做温度；温度用温度计来测量。2. 选B。3．选B。答：冰挂是固态，岩浆是液态，水蒸气是气态。温度；“冰消融”是固态变成液态，“滴水成冰”是液态变成固态。从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入熔化和凝固概 |
