宁 县 五 中 八 年 级 物 理 导 学 稿 总第 页课 题升 华 和 凝 华 授间 课 型新授课 年级八年级 班级第1科目物理教学目标知识与技能1、知道升华和凝华的 概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热。3、了解生活中的升华和凝华现象。 师 生 活 动 创设情境，提出问题，引入新课冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中见的现象.物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？目标展示1、知道升华和凝华的概念。 2、知道升华 要吸热，凝华要放热。3 、了解生活中的升华和凝华现象。自主1、物质从 直接变成 的过程叫升华；物质从 直接变成 的过程叫凝华。这两个过程是 的。2、物质升华时要 ，利用干冰的 可以降低运输的食品的温度，防止其变质；干冰的这个原理还可用 。3、生活中用的电灯泡时间长了就会变暗，其中一个原因是灯丝高温下 变成气态使灯丝变细；另外在灯泡冷却后，钨丝蒸汽 在灯泡内壁，阻碍光的通透性。4、生活中的现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、人工降雨中干冰的物态变化属 现象。霜的形成、北冬天窗户上的冰花、雾凇属 现象。合作探究（一）活动探究演示课本上的想想做做，学生观察、思考。实验现象：将装有碘的试管加热时，可发现固态碘变为 ；这是碘发生了 现 象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 ；这是碘发生了 现象。二、列举生活中的升华、凝华现象1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ；2、冬天冰冻的衣服变干是 ；3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 后又 的结果。4、北，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是 现象。5、完成课本上“想想议议”，关 水的三态变化。（二）问题探究1、自然界中雨、、雾、霜、冰雹等是怎么形成的？2、北冬天，很容易在树枝上形成雾凇，在电线上形成冰柱，雾凇和冰柱各是怎样形成的？3、严冬的早晨，在北人家的窗户上会出现美丽的冰花；而在有些地，只能在窗户上见到小水珠珠。那么冰花和露珠是怎么形成的？它们是在玻璃窗的内侧，还是外侧？当堂1．冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气( )A.凝固而成的 B.凝华而成的 |
