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初中语文作文指导——如何做到文从字顺

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语文作文指导——如做到文从字顺     文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢?可以从以下面入手,对作文用语进行推敲。第一,准确准确,是作文用语最起码的标准。法国作家福楼拜有一经被人引用的名言:“我们无论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索,非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的,不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”前苏联卫国战争进入大反攻时,一位将军向斯大林报告说:“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道:“不是敌人撤退了,而是敌人在逃跑!”??斯大林把“撤退”换成“逃跑”,准确地点明了战况。电影《风雨下钟山》里,有这样一个镜头:以恩来为首的中国共产党要做到用语准确,应注意的是:1.在关键的地尽量不用“歧义”语。在表达中,凡属关键的地,为避免误解,尽量不要用容易产生“歧义”的言辞。比如“骄傲”一词,就有两种“歧义”,一为“看不起别人”,一为“自豪”,前者含有贬义,后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说:“他因此很骄傲。”这就不知道是在“褒”他还是“贬”他。2.运用多义词时,一定要加上限制性词语,以消“歧义”。汉语中有不少多义词,完全不用是不可能的。我们应注意的是,在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“大”一词,有时表示“花不吝惜”,有时表示“看上去很耐看”。如果光用“大”一词来形容对,便有产生“歧义”的可能。这时,我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词,组成“慷慨大”一语;将后一种含义使用时加上“美观”一词。组成“美观大”一语??这时,“歧义”便消除了。第二,连贯连贯,指句与句之间要连接得上。文章要连贯,应做到:l.人称清楚。一般地讲,一篇文章所使用的人称是固定的,特别值得注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人,比较清楚,第三人称的“他”可指的人就多了,所以,行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清,就会影响上下文的“连贯”。2.立足点清楚。立足点就是说话、写文章的人所占的位置。这括时间和空间两面的内容。这两面的内容如果在一话或一篇文章中没有表达清楚,也会影响文章的“连贯”。第三,分寸如果一种见闻,一种心思,说出口或写成文,只能有一种形式,那么,人们的口头或书面的交际便不会如此丰富多彩了。所幸的是,同样一种见闻,同样一种心思,可以用若干种不同的式来表达。请看明人梦辑《笑府》中的一个棋手的妙语:有个自负的棋手,与别人较量

 

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