:宋金明目标：通过实例认识杠杆，认识杠杆有关的几个感念（）能从简单的机械中识别杠杆，并能画出有关杠杆的受力的力臂（难点）从生活中到物理，让学生体验物理的实用，激发学习兴趣学习物理探究，掌握科学的态度看待生活中的现象，体现发现的成就感，激发学生的创造力。问题导学：（1）定义：一根____棒，在力的作用下如果能绕着固定点______，这根硬棒叫做杠杆。 （2）杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的________，用O表示。②动力：使__________的力，用F1表示。③阻力：________的力，用F2表示。④动力臂：从____到_______的距离，用L1表示。⑤阻力臂：从_____到_______的距离，用L2表示。 （3）是否能在生活中在举一些杠杆的应用： 1．下列说法中正确的是（ ）A．杠杆是一根直的硬棒 B．支点到动力作用点的连线就是动力臂C．力臂是支点到力的作用线的距离 D．力臂是力的作用点到支点的距离2．力臂是_______到力的__________的 垂直距离。（点到直线的__________ ）3．画出下面图中杠杆的力臂小组讨论： 1 力臂一定在杠杆上吗？2 杠杆是否都是直的？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用向改变，力臂是否改变？：1．如图6，O为杠杆的支点，请作出力F1和F2的力臂L1和L2。o A o B2．如图7轻质杠杆OA可绕O点转动，在B处吊一重物。请把杠杆的示意图作在图中。3．图中画出杠杆所受的动力臂和阻力臂4. 画出图中各力对支点的力臂拓展延伸：甲为办公用的裁纸刀，乙为其示意图，根据裁纸刀所受动力F1的向及阻力F2的力臂l2,画出动力F1的力臂l1和阻力F2总结反馈：1、你学到哪些知识？2、课外活动：你仔细观察一下，在使用筷子和勺子的过程中体会杠杆的有关知识。新课预习：（下一）1.平衡条件：杠杆平衡是指杠杆_______或__________。实验证明，杠杆的平衡条件是___ 。表示为：F1l1=F2l2 即 杠杆平衡的条件取决 是否相等。杠杆平衡时，力和力臂成____比，即力臂越长，力就________。2.分类：①动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时F1_____F2，属省力杠杆。②动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属费力臂杠杆。③动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1____F2，属等臂杠杆。省力 |
