第2节 电生磁【学习目标】1.认识电流的磁效应; 2.知道通电导体围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相似学习过程一、新课引入:我们已经学习了电荷与磁现象,他们之间有哪些类似的地?你认为电与磁之间有某种联系吗?二、独立自主学习:请快速阅读P124---P127的相关内容,然后独立完成以下学习务。1、丹麦物理学家奥斯特在上做实验时偶然发现:当导线中有电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他做了多实验终证实 有联系。2、通电导体的围有磁场,磁场的向跟 有关,这种现象叫做 。3、通电螺线管围也存在 。4、安培定则: 。请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地,请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习:演示一:电流的磁效应(奥斯特实验) 要求学生仔细观察实验现象——小磁针的偏转向1、首先让小磁针静止,不受外界磁场干扰,观察小磁针指向 。2、在磁针正上拉一条直导线,当直导线通电时,观察小磁针指向 。断电后观察小磁针指向 。表明:________________________________________3、改变电流的向,观察小磁针指向 。表明:________________________________________你的结论: 演示二:螺线管的磁场教师演示实验(观察课件):要求学生仔细观察实验现象——小磁针的偏转向1、把小磁针放到螺线管四不同的位置,在螺线管中通入电流。观察小磁针所指的磁场向,在我们所熟悉的各种磁场中,通电螺线管的磁场与哪种磁体相似?结论:通电螺旋管外部的磁场和 磁铁的磁场类似。通电螺线管的两端就相当条形磁铁的两个 。2、(1)如图将通电螺线管靠近已知磁极的小磁针,观察小磁针的偏转向,判断并标出通电螺线管的N、S极。 (2),切断电源,将上图螺线管中的电流向改变观察发生什么现象?(3)你来你来归纳:当电流的向改变时,通电螺线管的N,S极正好对调,这说明,通电螺线光两端的极性跟螺线管中 有关。探究三:安培定则:安培定则内容:用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中 向,则大拇指所指的那端即为螺线管的 极。练一练:标出下图中通电螺线管的N、S极。四、展示引导学习:1、请结对子展示以上三个题,然后小组长要求组员在小组内站起 |