第2节 电生磁【学习目标】1．认识电流的磁效应； 2．知道通电导体围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似学习过程一、新课引入：我们已经学习了电荷与磁现象，他们之间有哪些类似的地？你认为电与磁之间有某种联系吗？二、独立自主学习：请快速阅读P124---P127的相关内容，然后独立完成以下学习务。1、丹麦物理学家奥斯特在上做实验时偶然发现：当导线中有电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他做了多实验终证实 有联系。2、通电导体的围有磁场，磁场的向跟 有关，这种现象叫做 。3、通电螺线管围也存在 。4、安培定则： 。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：演示一：电流的磁效应（奥斯特实验） 要求学生仔细观察实验现象——小磁针的偏转向1、首先让小磁针静止，不受外界磁场干扰，观察小磁针指向 。2、在磁针正上拉一条直导线，当直导线通电时，观察小磁针指向 。断电后观察小磁针指向 。表明：________________________________________3、改变电流的向，观察小磁针指向 。表明：________________________________________你的结论： 演示二：螺线管的磁场教师演示实验（观察课件）：要求学生仔细观察实验现象——小磁针的偏转向1、把小磁针放到螺线管四不同的位置，在螺线管中通入电流。观察小磁针所指的磁场向，在我们所熟悉的各种磁场中，通电螺线管的磁场与哪种磁体相似？结论：通电螺旋管外部的磁场和 磁铁的磁场类似。通电螺线管的两端就相当条形磁铁的两个 。2、（1）如图将通电螺线管靠近已知磁极的小磁针，观察小磁针的偏转向，判断并标出通电螺线管的N、S极。 （2），切断电源，将上图螺线管中的电流向改变观察发生什么现象？（3）你来你来归纳：当电流的向改变时，通电螺线管的N,S极正好对调，这说明，通电螺线光两端的极性跟螺线管中 有关。探究三：安培定则：安培定则内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 向，则大拇指所指的那端即为螺线管的 极。练一练：标出下图中通电螺线管的N、S极。四、展示引导学习：1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起 |
