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来源初中
教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一、活动背景
（1） 中国神州5号载人飞船试飞成功，极大的鼓舞了中国人民。同时，也体现了中国的科技正在飞速的发展。通过开展本次活动，增强学生的自豪感和自信心，开阔学生的视野，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
（2） 全校开展了“崇尚科学，反对邪教”的活动，使广大师生更加深刻的认识到只有相信科学、热爱科学，从小学好科学文化知识，并投入到科技制作活动中，才能把我们的祖国建设得更加美好。
二、活动目的
促进学生形成“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的良好风尚，培养学生的动手能力（搜集资料、做实验）、思维能力、表达能力和创造能力，使学生养成追求知识、勤奋好学的良好品质和严谨、求实的科学态度，从而提高学生的综合素质。
三、活动准备
（1） 动员：带领学生搜集资料后，让他们谈一谈自己的感受，在此基础上宣布，准
备召开一次《我们是未来的科学家》主题队会，激发学生的参与热情。
（2）提前两周布置学生作如下准备：
a、搜集科学家少年时期的小故事（可以从书中，也可以从光盘、网上查找）
b、收集并摘抄古今中外科学家名言。
c、根据自己的能力，结合生活实际分组准备一些科学小试验，要求能讲明试验的科学
原理。
d、让个别同学准备配乐磁带或光盘（以轻音乐为主）。
四、队会过程
学生甲：邓美同学，我来考考你，你知道在2003年的10月15日我国发生了一件什么大事呢？
学生乙：这个呀，你难不倒我。2003年10月15日，中国太空第一人杨利伟叔叔乘坐我国自行研究的神州五号飞船成功地进入了太空，此举实现了中国几千年来最大的愿望，中国人在世界人民面前抬头挺胸，世界为之沸腾。此时此刻，我真为自己是炎黄子孙的后代而感到骄傲和自豪。
学生甲：那此举意味着什么？
学生乙：当然意味着我国的科技在不断的发展，科技进步给人们的生活带来许多方便。
学生甲：因此，我们只有努力学好科学文化知识，才能让我们的祖国更加繁荣富强。
学生甲、乙合：《我们是未来的科学家》主题队会现在开始！全体起立。
1、各小队整队，清点人数。
2、各小队报告人数，向中队辅导员报告人数。
3、敬礼、奏乐、出旗。
4、礼毕、架旗、齐唱队歌。
5、全体坐下。
学生甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、各位领导参加我们的队会！
学生乙：亲爱的同学们，作为21世纪的少先队员，我们应该掌握一定的科技知识，收集一定的科技信息，并用自己的智慧去创造科技小制作和小发明，让科技的种子在同学们的心中深深扎根，让科技之花开满我们的校园。大家知道，古今中外，有许多科学家为人类的进步做出了巨大的贡献。下面请a、b、c同学给大家介绍几位著名的科学家，大家欢迎！
（a、b、c同学分别上台发言）
学生甲：同学们，你们还知道有哪些科学家吗？（学生纷纷发言。）
学生乙：看来同学们非常了解科学家。很多同学利用课余时间摘抄了一些科学家的名言、警句，谁来给大家读一读？（指名，学生读。）
学生甲：看来我班的同学都挺爱动脑筋的，竟然能搜集到如此多有关科学家的故事，
相信大家的努力绝不会白费，因为有很多科学家在小时候就非常爱动脑筋，肯于钻研，为以后的成功打下了坚实的基础。接下来请同学1、2、3给大家讲三个小故事，大家鼓掌欢迎。
同学1：故事的名字叫《数星星的孩子》。
同学2：故事的名字叫《壶盖为什么会动》。
同学3：故事的名字叫《中国太空第一人》。
学生甲：大家都知道，科学技术能够给我们带来幸福，也能够给我们带来快乐。但是在现实生活中有些人老是相信迷信，不相信科学。那么我们究竟应该相信科学，还是相信迷信呢？看了下面这个小品，大家就会明白。请欣赏小品《邪教，请走开》。
学生乙：同学们的表演太精彩了，他们的表演让我们明白了要相信科学，反对迷信。
学生甲：对了，很多同学利用课余时间做了一些科学小实验，赶快请他们给大家演示一下吧，大家欢迎。
第一小组：《不倒的棋子塔》
第二小组：《吹不动的小纸桥》
第三小组：《神奇的火焰》
第四小组：《哪支蜡烛先掉“泪”》
学生甲：看了他们所做的精彩的实验，同学们有什么感想？（生自由讨论并发言）
学生乙：大家的发言很棒。同学们，我们是未来的科学家，从小就要培养探索科学奥秘的精神。用我们所学的知识，把我们的祖国建设得更加强大。
学生甲：科学技术的日新月异，祖国的繁荣富强，我们作为新世纪的少年，更应该发奋图强，学好科学本领。下面请辅导员刘老师讲话。
辅导员：全体起立，右手举起。呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”
学生甲、乙合：
1、右手放下，敬礼，奏乐，退旗。
2、全体坐下。
3、《我们是未来的科学家》主题队会到此结束！ 文章
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