“创建平安和谐校园”活动实施方案

　　在县教育局及有关部门的具体指导下，我校坚持认真贯彻上级有关安全工作的会议和文件精神，在不断深化教育改革，提高教学质量的同时，大力开展“平安和谐校园”建设，始终把安全稳定工作放在十分重要的位置，常抓不懈，极大地促进了教育教学工作的开展。为进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐校园，促进和保障青少年学生全面发展和健康成长，根据县教育局关于创建平安和谐校园的要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以加强安全管理确保稳定为主线，以校舍安全和师生安全防范为重点，以创建“平安和谐校园”活动为载体，坚持以人为本，落实建设平安、文明、健康、和谐教育的总体要求，突出师生安全文化建设、常规管理等重点问题，强化依法治教，健全规章制度，完善管理机制，抓好规范管理，推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育教学质量，促进学校快速健康可持续发展。

　　二、目标任务

　　继续深化“平安和谐校园”创建活动，完善机制、强化责任、落实措施，创建安定有序、诚信友爱、公平正义、民主法治、文明和谐的教育教学环境，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边社会问题，学校秩序井然。通过开展和谐校园创建活动，使我校安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，真正将区局年度教育工作会议精神落到实处，并取得明显效果，使我校成为培养全面和谐发展一代新人的重要阵地，建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。创建任务主要包括四个方面：

　　1、建设平安校园。师生和校园安全、健康的各项规章制度和组织机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生教育、安全管理、隐患排查、预警应急机制基本建立；师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强；不发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件、安全事故发生；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，不出现越级上访和重复上访。

　　2、建设文明校园。学校分区合理，校园功能齐全，校内秩序井然，环境整洁优美；以人为本的校园文化建设取得显著成效，以学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化实现和谐统一；社会主义荣辱观教育进一步加强，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成，校园文明程度明显提高。

　　3、建设健康校园。办学方向端正，办学行为规范，管理特色鲜明，教育质量一流；民主公开、规范高效的行风，严谨有序、积极向上的校风，爱生乐教、务实创新的教风，乐学博习、精思躬行的学风基本形成；学校充满生机与活力，成为学生健康快乐的学习乐园、老师无私奉献的精神家园。

　　4、建设和谐校园。一是千方百计构建和谐的人际关系。领导干部率先垂范，严于律己，深入教学一线，大兴民主之风、务实之风、创新之风，积极为教师排忧解难，做教师的贴心人，营造和谐的干群关系。干部之间、教师之间相互理解，相互尊重，团结协作，形成合力，营造和谐的同事关系。要求教师放下架子，与学生交朋友，学会倾听，善于沟通，营造和谐的师生关系。二是全力以赴构建和谐的发展环境。进一步优化育人环境，提升校园文化的品位与档次，在校园里形成好学上进、敬业勤奋的氛围，让师生在欣赏美的同时受到潜移默化的影响。三是牢固树立齐头并进的和谐发展观。教育教学、安全稳定、后勤服务、学校宣传等各项工作都做到早安排，抓落实，重成效；开全课程，开足课时。培养学生动手能力和创新意识；重视学生的思想教育工作，抓好日常管理，落实养成教育，做到思想进步与知识掌握、能力提高同步进行，确保学生的全面和谐发展。

　　三、方法步骤： 创建活动共分四个阶段进行。

　　（一）全面动员，制定方案（2012年9月）。按照县教育局的统一要求，组织召开全校“创建平安和谐校园”活动动员大会，制定下发《实施方案》。利用校园广播室、校园网等媒体，大张旗鼓地宣传创建平安和谐校园的重要意义，浓化社会舆论氛围。同时，要通过召开动员会、座谈会，利用校园网、广播站、大字标语等多种形式广泛动员，统一思想，提高认识，动员广大师生积极投身到创建活动中来，做到学校全面动员、师生人人参与。

　　（二）建章立制，自查整改（2012月10月至12月底）。为创建“创建平安和谐校园”的组织实施阶段。学校和各级部、处室要认真组织实施创建活动。主要是按照平安和谐校园标准，对学校和部门管理工作进行全面梳理，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。对学校管理工作中取得的成绩和经验，要认真总结，不断强化，转为常规，逐步形成长效管理机制，实现管理规范化、制度化；对学校管理的薄弱环节和突出问题，要客观分析，心中有数，确定重点，制订改进措施，认真抓好落实，努力提高学校管理水平。为确保创建活动扎实有效，2012年11月，学校将召开“创建平安和谐校园”工作阶段性总结会，总结创建活动开展情况，推广先进典型经验，推动创建活动深入开展。

　　（三）检查验收，考核奖惩（2012年12月）。学校要认真总结平安和谐校园创建活动开展情况，对照标准进行自评，写出自评报告，整理活动档案。12月上旬，迎接教育局对创建工作统一进行的检查考核。

　　（四）巩固成果，打造特色。学校要着力在加强常规管理上求创新，在推动学校发展上求突破，力争形成符合自身发展实际的校风、教风、学风，形成鲜明的管理特色，逐年强化，推动学校管理水平不断提高，促进学校教育教学质量再上新水平。

　　四、组织领导

　　（一）组织领导机构：

　　“创建平安和谐校园”活动领导小组

　　组  长：闵锦铭

　　副组长：徐世主  胡昌明  何亚中  黄登峰

　　组  员：王祥林、文盛慧、 徐生武、刘孝平、

　　熊  巍、王卫雄、 刘  海、邓发光、

　　邱益航及各班班主任及全体科任教师，

　　宿舍管理员，实验室管理员，功能室负责人。

　　（二）健全机构，落实责任。学校成立由校长任组长的“平安和谐校园”创建工作领导小组，设立工作机构，配备专兼职人员，强化创建工作的检查、调度、督促，确保创建活动顺利进行。建立岗位目标责任制，学校每个管理岗位都明确创建任务，责任到岗、到人，形成齐抓共管、人人参与的工作局面。

　　（二）突出重点，抓好结合。一是与加强学校常规管理相结合。创建平安和谐校园要注重与学校行政管理、师生员工管理、教育教学管理、安全卫生管理、环境管理、校舍校产管理等紧密结合，共同推动，共同提高，努力提高学校整体管理水平。二是与教育教学相结合。创建平安和谐校园的最终目的是为了提高教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长，要有针对性的加强学生教育教学活动过程管理。三是与建立有效的学校管理运作机制相结合。要以开展创建活动为抓手，形成科学、有效的学校管理运作机制，形成坚强有力的管理体系，优化组织机构，协调内部关系，发挥各处室、部门的岗位职能，科学制定规章制度，提高学校组织管理实效。四是与家庭教育、社会教育相结合。要通过平安和谐校园创建，进一步密切学校与家庭、社会之间的关系，积极争取家庭、部门、社会的帮助，形成学校、家庭、社会相互理解、相互支持、相互配合的和谐教育体系，构建有利于学校管理、教育发展的良好外部环境。