中学德育亮点工作汇报材料

　　德育是学校教育的灵魂，以德育人是素质教育的根本，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学年，我校在上级领导的指导帮助下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以培养学生干部为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立了健全的德育评价机制。同时各项工作将安全教育放首位，以“老带新”为主线，积极尝试探索网络教育沟通方式，把每一项德育工作都扎扎实实的落实到实处，圆满地完成了本年度的各项工作。

　　一、加强安全教育

　　学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

　　1.定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。

　　2.利用晨检、班会、黑板报、等形式进行了广泛的宣传，并开展各项活动：如安全知识大搜集、安全知识竞赛等，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为班级日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在学校的统一布署下，各班及时有效地宣传教育，使全体学生获得了面对危险能够妥善、科学、合理的处理，避免了不必要的损失。

　　3.开展安全预防演练，进行多角度、有针对性的教育与指导，使师生提高了应对各种安全隐患和突发事件的能力和自我保护能力。为了防止意外侵害，班主任老师还每天放学前进行一分钟安全教育，从而保证了一学期来学生的安全。

　　二、老带新

　　1、班主任任用上采取“老带新”

　　班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。对于新上岗的班主任，学校积极支持他们参加各项培训，帮助他们拓宽思路，迅速成长。在各年级班主任任用上采取经验丰富的班主任与新上岗班主任相结合的方式，发挥骨干班主任作用，组织学习、理解、掌握和运用最新思想、新理念，带领新班主任教师开展教改活动。这样可以发挥各自发挥优势，以点带面，培养一批优秀的班主任带头人，帮助班主任尽快成长。

　　2、学生会成员选拔“老带新”

　　我校学生会成员每学期都会有新成员加入，由老成员带领新成员熟悉各项工作，每天两次对学校卫生、纪律、仪容仪表的检查，将各项任务做实做细。这样每年即使有毕业的老成员，那么在校的成员也能继续带领新成员完成各项工作。

　　3、班级网页管理员“老带新”

　　随着经济的发展，各家各户已经普及电脑，所以各班网页管理员就由各班学生来担任。每班都有一批经验丰富的老成员，由老成员来带领班内其他同学，共同完善班级主页，这样人人参与，既能提高学生的积极性，增强班级荣誉感，又能让家长随时了解学校动态。

　　4、主题班会活动“老带新”

　　我校每年开展主题班会都会采取“老带新”。即新入学的新生去听高年级的班会课，学习经验，并在此基础上有一定的创新。然后班班互听，互相学习。最后评出优秀班级，集体去听，去学习。教师在此过程中，纯粹担任“导演的角色”，只需要把好方向，为学生提供素材，有的高年级学生们甚至能独立完成班会教案及PPT的制作，这样能最大限度的提高学生们的积极性，激发他们的创造性，而且能把各项主题教育活动真真正正的落实到实处，起到良好的教育效果。同时，这种模式形成后，也大大的减轻了班主任的负担。

　　三。 积极利用现代网络，尝试探索网络教育沟通方式

　　班主任利用qq、微信建立班级群，家长群，随时沟通互动，可以发作业、请假、辅导学生等，这样不但利于家长老师了解学生在校在家情况，又拉近了老师与学生、家长之间的距离。目前这项工作只有少数班级及班主任在实践，以后我们会积极探索其优势，全校试行。

　　目前我校所做的主要工作就是踏踏实实的完成各项德育教育工作，并在此基础上搞创新，在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、自主教育作为学校德育的重点工作来抓，努力营造 --一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。