“传染病及其预防”主题班会教案

　　一、活动目的：

　　1、通过班会让学生对传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道传染病都有哪些。

　　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的预防教育。

　　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　　二、活动背景：

　　针对全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话导入：

　　同学们，最近全国部分地区和学校容易出现人传染病，为了预防传染病的发生，初春、秋季的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，都是常见的呼吸道传染病，加强个人卫生和防护十分关键。

　　历史上传染病的流行：？1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的大流行是人类的灾难。

　　?1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。

　　调查：从小到大你患过那些病？

　　（二）学生讨论并掌握有关知识。

　　1、传染病与非传染病有什么不同？

　　近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。

　　结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。

　　病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

　　传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

　　特点：传染性、流行性

　　2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？

　　要经过以下几个环节：

　　1、传染源

　　2、传播途径

　　3、易感人群

　　传染病流传的三个基本环节：

　　传播途径

　　传染源            易感人群

　　传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。

　　传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

　　易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。

　　资料分析

　　1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？

　　流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。

　　2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。

　　将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以      将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。

　　常见的传染病种类

　　类   型                            常见的传染病                                  引发疾病的主要途径

　　呼吸道                     流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等                   飞沫、空气

　　消化道                     蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等                       饮水、食物

　　血液                       乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等                     注射器、吸血昆虫

　　体表                       血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等                       接    触

　　分组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　　1、教室必须要每天通风、保持空气流动。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。最近可能是由于气温下降的原因，我们发现班级开窗通风做的不是很好，希望教室的窗户只要天气条件允许，上课时尽可能打开，无论天气怎么样，下课时都应该打开所有的门窗。

　　2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接种相关的疫苗。

　　3、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。

　　4、加强锻炼，增强免疫力。应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼能使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。

　　5、生活有规律。 睡眠休息要好。生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，每天的睡眠时间不应少于8个小时。做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

　　6、衣、食细节要注意。秋季气候多变，早晚温差较大，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必须根据天气变化，适时增减衣服，合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

　　7、切莫讳疾忌医。由于秋季呼吸道传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时告诉父母亲带你看医生，特别是有发热、皮疹症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻隔离、绝对不可到带病坚持上课。采取隔离措施，以免范围扩大。

　　食品安全教育。

　　总结：

　　1、传染病的概念

　　2、传染病流行的三个基本环节

　　3、预防传染病的一般措施

　　同学们，通过今天的“传染病及其预防”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。