班级卫生工作主题班会

活动背景：

卫生工作是班级工作的重要一环，对良好班集体的培养起着至关重要的作用。并且在当前情况下，开展卫生工作显得更为重要，主要原因为：

1、春季为各类传染性疾病的高发季节，而讲好个人卫生对预防各类传染病有着十分积极的作用。同时，作为人群密集的教室，如果不讲好室内卫生，同样会使细菌滋生，从而影响学生的身体健康。

2、春季来临，万物复苏，随之而来的是班级卫生区中杂草丛生。给班级环境卫生的清扫带来了新的变化，因此，也急需对班级卫生打扫工作进行重新部署。

在此背景下，我们决定在班级中广泛开展以“清洁伴我行”为主题的班会活动。

活动形式：

教师讲解，师生讨论交流等。

活动目的：

1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。

2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。

3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。

活动准备：

教师活动前收集好有关卫生讲究方法等资料。

指导教师：姜华强

参加对象：二（1）班全体同学，正、副班主任。

活动过程：

一、开场白：

师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。

据新华网消息，山东省卫生厅２７日通报，截至４月２６日，山东省共报告手足口病２９２２７例，其中重症病例８２６例，死亡病例２２例，已康复２３１６１例。 其中我们威海市已发现的病例数为179例。

同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？

学生徐卓钰：老师，你能不能告诉我们手足口是一种什么病啊？

学生姜昱锋：老师，我觉得这种病太可怕了，我们怎样才能避免得这种病呢？

学生姜雨薇：老师，我很想知道这些人是怎样得上手足口病的。

师：是啊，老师原来对这种病也很陌生，在看到这则新闻报道后，老师上网查阅了一下资料，据资料介绍，手足口病是由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道飞沫传染，以及接触疱疹液，或被污染食物、衣服、用具等由消化道间接感染。

另外，老师好了解到，这种病的发生原因与生活环境卫生状况较差、卫生习惯不良、个人免疫抵抗力低、接触已感染病毒的人等因素有关。这种病于每年春季开始多发，4月～5月病例增多明显，5月～7月发病形成高峰。

师：看来，现在正是手足口病的高发季节，我们可要当心啊！但是，我们也不要惊慌，因为，手足口病是可防可控的疾病。预防手足口病需要注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁，多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和瓜果。同时注意居室内空气流通、温度适宜，经常彻底清洗儿童的玩具或其他用品。 

听完老师的这段介绍，你们有什么收获？先小组讨论一下，之后我们进行集体交流。

学生姜晓昱：通过老师的介绍，我知道了现在的季节正是手足口病的高发季节，因此，我们每个人都要特别小心。

学生于子帆：老师，通过介绍，我知道了手足口病是可以预防的。

学生孙天弘：老师，我知道了手足口病的预防主要是要讲好个人卫生，勤洗手，每天好要坚持刷牙。

学生刘帆：老师，我觉得除了要讲好个人卫生，我们还要讲好室内卫生。

师：刚才这几位同学的交流都非常好，看来大家的确收获很大。其实，讲好卫生不但可以预防各类传染病，还可以愉悦我们的心情，让我们以清新的面貌面对生活和学习的每一天。

二、讨论如何讲好个人卫生。

1、师：看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？请大家欣赏老师给大家准备的拍手儿歌《讲卫生》。

师用课件播放儿歌，学生观看，并两人一组边拍手边唱儿歌。

《讲究卫生拍手歌》

你拍一，我拍一，文明卫生记心间。

你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。

你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。

你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。

你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。

你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。

你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。

你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。

师：看过这首讲卫生儿歌，大家有什么收获？

学生刘子魁：我知道了我们每天都要洗脸、刷牙。

学生姜雨薇：老师，我知道了我们每天还要做到饭前便后要洗手。

师：看来大家的收获还真不少。那你们知道怎样正确地洗手、刷牙吗？

学生演示方法。

师：通过刚才同学们的演示，老师发现我们同学在洗手、刷牙方面存在很多缺点：有的同学不愿洗手、刷牙，还有的同学不知道正确的洗手、刷牙的方法，比如，只是简单擦手、在洗脸盆中洗手、不用肥皂洗手等等。接下来，老师就给大家介绍一下标准的洗手、刷牙方法，好吗？

2、教师先介绍洗手程序：

（一）在水笼头下先用水把双手弄湿。

（二）双手涂上皂液或洗涤剂。

（三）双手互相搓擦20秒。

（四）用自来水彻底冲洗双手。

（五）用干净的毛巾擦净双手。

之后介绍标准洗手方法。（师用课件进行演示）师生共同练习洗手方法。

标准洗手方法：

掌心对掌心搓擦       手指交错掌心对手背搓擦   手指交错掌心对掌心搓擦

 两手互握互搓指背        拇指在掌中转动搓擦    指尖在掌心中搓擦