科学学科个人研修计划

　　为了学有方向，学有目标，学有收获，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划如下。

　　一、指导思想

　　以“教育信息化全面推动教育现代化”思想为主导，把信息技术应用能力与小学科学的教学深度融合，提升自己的课堂教学能力为目标。促进信息技术与学科教学紧密结合，全面提升自己应用信息技术的能力和水平为宗旨。全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

　　二、研修要求

　　1.具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　　2.通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

　　3.潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

　　4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

　　三、研修措施。

　　1.准时参与各类根据本学科实际，抓住学科热点和制约学科的瓶颈性问题组织的有价值导向的活动。

　　2.　积极上传学科教学资源。教学资源达到共享，确保自己每年提交优质资源总数不少于5件。

　　3.能通过观看工作坊定期办的简报，了解目前大家的学习状况和活动参与情况，保证自己能达到本次信息技术提升能力的要求。

　　4.积极参加工作坊开展的丰富多彩的培训活动，切实提高自己的教学实践能力。

　　5.通过校本研修活动提升自己能灵活地运用信息技术手段优化课堂教学能力。

　　6.积极进行总结反思、成果展示，提炼经验，分享智慧。加强教育教学研究，形成个性化的教育教学经验。

　　7.在学习过程中及时发帖和跟帖，按时提交研修日志，确保研修日志数不少于30篇。

　　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验。