“推广普通话，方便你我他”主题班会

　　活动目标 ：

　　1、使学生明确推广普通话的重要性。

　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

　　活动准备：

　　1、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

　　2、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题。

　　我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　在欢快的音乐中主持人讲故事。

　　南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

　　a：同学们，听了这个故事，你想到了什么?

　　b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

　　a、b(合)：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始!

　　二、普通话知识知多少

　　1、(1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思

　　什么叫做普通话 ?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　(2)国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

　　(3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。

　　2、自由讨论：我们为什么要讲普通话?

　　老师适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。

　　3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些?

　　4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高?

　　三、 学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)

　　(歌曲、舞蹈、诗歌朗诵)

　　四、大家齐读推广普通话宣传口号：

　　说好普通话,方便你我他

　　说普通话,从我做起

　　说好普通话,朋友遍天下

　　我是中国娃，爱说普通话

　　五、顺口溜朗诵

　　1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

　　谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,

　　谁说十四是四十,就打谁十四,

　　谁说四十是细席,就打谁四十

　　2、 板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,

　　扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,

　　板凳不让扁担绑在板凳上,

　　扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.

　　六、小组讨论：怎样推广普通话?

　　七、请小组代表发言。

　　八、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象!

　　b：是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!

　　a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

　　b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

　　a、b(合)：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!

　　九、班主任发言。

　　今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　为了自己的明天 从今天开始努力学习普通话!同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

　　十、a、b(合)：今天的班会到此结束!