网络安全主题班会教学设计

　　教学内容:

　　1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

　　2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

　　3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

　　教学重难点：网络的危害及如何远离网吧。

　　教学准备:多媒体课件

　　教学过程

　　一、导入

　　1.同学们，你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手。“你们平时上网都做些什么?”(学生回答)

　　2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全教育(出示课题)。

　　二、教学过程

　　(一)警钟长鸣

　　同学们，你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例。

　　(二)网络的危害

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。

　　3.老师补充并总结。

　　(1)危害身心健康

　　(2)导致学习成绩下降

　　(3)弱化道德意识

　　(4)影响人际交往能力

　　(5)影响人生观、价值观

　　老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务;2.根据任务，合理安排上网时间长度。3.上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

　　(三)什么叫“网瘾”?

　　你知道什么叫网瘾吗?

　　“网瘾”可谓互联网成瘾综合征(简称IAD)。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

　　如何判断上网成瘾呢?

　　主要表现为，一到电脑前就废寝忘食;常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

　　防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　(四)未成年人上网指导

　　同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网呢?

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来后派代表发言。

　　2.老师补充并总结。

　　(1)遵守网络规则，保护自身安全。

　　(2)学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

　　(3)积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

　　(4)要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

　　三、小结

　　同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网。”希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。