《我爱读书》主题班会教案

　　活动目的

　　1、通过“我爱读书”活动,同学们收集自己读过的书,喜欢的书.并思考自己的读书感受和收获!

　　2.懂得以书为友,知道读书的重要性。

　　3.懂得如何有选择地读书,掌握正确的读书方法。

　　4.通过活动体会读书乐趣,激发学生的读书兴趣。

　　活动准备

　　1、排练主题班会中的各个内容:诗朗诵,歌舞,情景剧等。

　　2、训练主题班会的两位主持人。

　　3、布置学生自制读书名言的书签。(书签设计形状,颜色,装饰要各异。)

　　4、学生利用网络,读书等方式搜集有关读书的名言,搜集有关读书的名人轶事，并和家长一起办一期手抄报。

　　5、做好相关课件。

　　活动过程

　　主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　　主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

　　甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.

　　乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　甲：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《一千零一夜》。

　　乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

　　合：《我爱读书》主题班会现在开始。

　　甲：课前，我们曾收集了读书名言，并做成了书签。下面，请同学们和大家分享，谁先来?

　　一分享收集的读书名言

　　随机抽查孩子们自做的书签——关于名人名言的。自由朗读自己收集的一句名人名言。

　　乙：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!

　　二 请听诗歌 齐诵： 《书》

　　书是我们永远的朋友;它陪伴我们走过人生的春夏秋冬;书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂;书中有人类无穷的财富;我们可以从中自由地汲取营养;书是人类发展的录像机;我们可以在其中看到前辈的足迹;书是知识和智慧的海洋;我们在书海的遨游中慢慢长大;书是你的、我的;书是人类永恒的朋友。

　　三讲述名人读书的故事

　　甲：请每组一个代表本组读故事。

　　乙：从这些名人读书趣事中，大家体会到了什么?

　　甲：有请班主任苗老师给大家介绍一些前期我们班的系列读书活动。

　　四前期工作回顾

　　1、课前诵读、坚持不懈(视频)

　　2、收集资料、学以致用(手抄报、书签)

　　3、亲子阅读，培训家长——《亲子阅读，这样做》

　　4、搭建舞台、展示自我_-----《新增添的“脱口秀”》、《爱上阅读》、《爱上阅读，精彩展示》、《一袋草莓》

　　甲：看到大胆在台前展示的同学们，你感受到了什么?

　　五评比身边的读书明星

　　乙：经过全班同学们的集体评议，如下同学被评为这一期的读书明星，他们分别是——郭彬浩，苗文浩，高寅贺

　　甲：这些同学怎么就这么爱读书，这么会讲故事呢?那就请我们班级里被评为读书小明星的同学们来谈谈他们的体会吧!

　　乙：从大家的经验介绍中，我们明白了读书是有方法的。

　　六 读书好方法分享：

　　读书时划出好词好句。

　　遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。

　　经常摘抄优美词句，丰富语言积累。

　　读书时要想象画面。

　　读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。

　　甲：你们的爸爸妈妈又是怎么做的呢?(随机采访)

　　乙：总结感悟：原来所有优秀孩子的背后，都有着优秀的家长啊!家长落实到位了，孩子想不优秀都难呢!

　　七 读书的乐趣，情景剧表演，

　　甲：我们班有这样一位读书小明星，请欣赏情景剧表演《小书虫苗文昊的故事》

　　旁白场景一：完成学习任务之余……

　　旁白场景二：下课了……

　　旁白场景三：中午……

　　旁白场景四：放学回家了……

　　旁白场景五：临睡前……

　　乙：采访：小书虫苗文浩同学，你为什么这么酷爱读书呢?

　　乙：同学们，听到这些，看到这些，你们体会到了什么?

　　甲：是呀，读书是多么美妙的一件事，小小的我们将沿着书香铺就的道路一直前行。

　　乙：相信我们的身边会涌现出越来越多的苗文浩同学。让我们再一次用热烈的掌声，向身边的榜样学习!

　　甲：我们从读书中得到快乐。

　　乙：我们在读书中茁壮成长。

　　甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。

　　八：歌舞表演《读书郎》。

　　九：好书推荐

　　甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

　　乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

　　甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧!

　　随机点评《格林童话》、《安徒生童话》等这些书，都是适合我们年龄读的书，这些书会把我们带到神奇的世界。

　　乙：其实我觉得像《作文大全》、《趣味数学》等书也不错，不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。(约随机点六人发言后，再说)

　　甲：我们班有些同学很爱读科普书，如《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》等，这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

　　甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　乙：哦，哪4个?

　　甲：“开卷有益”!

　　乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!

　　十：欣赏诗朗诵　《我爱读书》(　配乐)

　　请六组家庭代表上台朗诵。

　　十一：最后请班主任苗老师讲话

　　十二：结束语

　　甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的好孩子吧!

　　乙：三年级《我爱读书》主题班会到此结束!