文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 一、活动主题
爱国
二、活动目的:
通过活动,培养学生从小树立爱国的价值观,了解中国的文化和美景,知道中国的辉煌是由仁人志士的鲜血铸就的,关心中国的命运,从而为社会主义建设贡献自己的力量。
三、活动内容
近来的国际形势要求我们每一个人都要坚守爱国的情操。通过主题教育,学习先辈的铁血丹心,培养学生的社会责任感,增强学生的爱国意识。
四、活动形式与载体
图片、视频欣赏、故事会、诗歌朗诵、倡议书等
五、活动准备
1、组织队员查阅书籍了解中国的历史。
2、对队员进行爱国教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解爱国故事和意义。
3、根据学校和队员的实际,排练故事会、朗诵和合唱。
4、准备有关中国美景的视频剪辑。
六、活动步骤与过程
(一)预备队会
1、中队长宣布七二中队“铁血丹心 爱我中华”主题队会现在开始,各小队整队,报告人数。
2.各小队长向中队长报告人数
3、 中队长向中队辅导员报告人数
4、 中队长接受报告并发出“稍息”口令。
(二)正式队会
活动过程:主持人发言
全体立正,七二中队“铁血丹心 爱我中华”主题队会正式开始。
第一项:出旗。奏出旗曲,全体队员敬礼。
第二项:唱队歌。有请指挥孙晨虹上场。
第三项:进行活动。
主持人:A回望祖国的历史长河,从天地玄黄、女娲补天到沧海横流、大禹治水。
B.近观神州百年风云,从虎门销烟、七七事变到“一方有难八方支援”。
A无数中华儿女,志士仁人,在危难之际,置生死于度外,救民族于水火之中
B.正是靠着这一个个的中华儿女,中华民族才孕育出如此灿烂的华夏文明,形成这伟大的民族精神,繁荣富强的祖国。
1.首先让我们进入第一篇章----《大美中华》
A.请同学们欣赏一部短片。
B.是啊!这部短片深深的打动了我们每一个中国人的心。我看到好多同学眼中闪烁着晶莹的泪花。无论走到哪里,只要听见这歌声、看见这五星红旗,每一个中国人都会激动起来,中华民族的自豪感就会油然而生。
A.我们的祖国风景秀丽、历史悠久,我们真想用诗歌来表达对祖国的赞美和热爱,请欣赏诗朗诵:《美丽的集邮册》。
B.朗诵得真棒啊!难忘的声音在我们耳畔久久回荡;美丽的画面在我们眼前久久难忘。“集邮册”描绘了祖国壮丽的山川和灿烂的文化,作为中华儿女无不感到心潮澎湃。我们多么想说--“大美中华,我爱你!”(多媒体出示)
2.第二篇章---铁血丹心
A.为什么战旗美如画?是英雄的献血染红了它。他们为了祖国的统一,国家的兴旺,民族的富强而抛头颅、洒热血,不屈不挠。他们无疑向世界证明了,炎黄子孙不愧为龙的传人!请欣赏第二小队带来的故事会----《英雄赞歌》
3.第三篇章----心系中华
B.而今,立于世界民族之林,我们不敢有丝毫的大意和懈怠,因为:危机无处不在!现阶段我们有哪些危机呢?欢迎第三小队带来的新闻播报《危机要知道》
A:众所周知,我们中华民族历来爱好和平、宽容博爱,无论是分裂主义还是糖衣炮弹,无论是内忧还是外患,这一切都在提醒我们中国人 要时刻保持警醒。只有全民团结、人人心系中华,国家才能强盛,民族才能富强。
B.这些残酷的事实时刻提醒我们:青少年关心国家命运,努力用自己的行动实现“中华民族的伟大复兴”是多么的迫在眉睫!因为少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.”(齐背)
4.第四篇章---爱我中华
让我们团结一心进入第四篇章---爱我中华
A:祖国风雨飘摇数千载,中华民族的文化传承数千载。四大文明古国,曾经都在浩瀚的历史海洋中航行,最终有三个都已经消亡,唯有我们的中国传承了下来,这是多么的不易,多么的难得啊!岁月轮回,沧海桑田。我们热切的想要通过歌声来表达对祖国的热爱,请欣赏第四小队带来的歌曲《我和我的祖国》。
C.爱国无大小,从点滴做起,让爱国从口号变成行动,让我们发出《爱国倡议书》。
总结:同学们,“爱国”这件事,说起来容易,做起来难! 它不是三分钟热度、不是片刻的激情满怀、更不是嘴上说说而已,它需要我们全体华夏儿女团结一心,用一生去努力、去奋斗!我想:今天的这节少队课不是终点,而是起点。让我们努力奋斗吧!
第四项:辅导员讲话
(最后请辅导员老师讲话)
同学们,经过全体同学的共同努力,今天我们七(2)班的“铁血丹心 爱我中华 ”主题队会取得了圆满成功,你们的表现让我感受到了浓浓的爱国心,同时也激起了我们每一个中国人爱国的汩汩热情!
少年强,则国强。祖国的希望就在你们的身上,让我们的爱去燃烧,让我们的爱去行动。中国梦要靠你们来实现!
第五项:呼号。请中队辅导员老师带领我们大家呼号!
辅导员老师呼号:准备着为共产主义事业而奋斗
全班同学:时刻准备着。
第六项:退旗。奏退旗曲,全体队员敬礼。
第七项:宣布活动结束。
中队长:我宣布:2017年瓦店一中七二班“铁血丹心 爱我中华”主题队会到此结束。 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
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