心理健康教育专题讲座稿：让校园暴力远离你我

　　各位老师、同学们，大家下午好!

　　在讲座开始之前，我们先来观看一段视频“甘肃女生6分钟被打38记耳光”，相信大家已经猜到，我们今天讲座的主题就是与校园暴力有关。近年来，校园暴力事件频频发生，直接影响到我们中小学生的身心健康。然而，面对这样的暴力，我们是怎么做的呢?像视频中看客一般?还是主动去制止的热心人?校园暴力不是一个人的事，而是关乎学校、家庭的大事。为此，今天我们在这开展《让校园暴力远离你我》为主题的心理讲座，希望对大家有所帮助。 什么是校园欺凌 校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。 校园欺凌的案例 1. 海南一名15岁女孩在乡间小道上遭多名女生围殴，脚踹，扒光衣服的视频被传到网上，时长三分多钟。

　　2. 江苏省南京市南湖路上,两名中学生为争夺女友,共纠集27名中学生火拼。他们手持棍棒,“个个都很凶猛”,从一小巷中辗转打到南湖路大街上,幸有路人及时报警,双方在110赶到后各自领人逃散,混战中数人受伤。

　　3. 一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和 教育部门均已介入调查。

　　4. 12岁的永泰小学六年级男生小黄，在结束期中语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加考试，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

　　5. 山东省寿光市稻田镇田马初级中学，几十名初中学生,在距离学校仅200米远的一家书店前,手持铁棍、刀具群殴。此次群殴事件中,初三学生韩强(化名)被另一名初二学生用刀捅至靠近心脏的要害部位,经抢救无效死亡

　　三、校园欺凌产生的原因

　　1、从学生自身方面，由于行为习惯和文明礼仪问题而引发的校园暴力事件。中学生大多是由本街道各个小学升上来的，也有少量外地转进来的学生，人数上百，形形色色，所以存在的问题也较多。学生到了一个陌生的环境，同学也都是陌生的，在原学校长期以来养成的生活习性也不同，行为观念相差比较大，所以，在学习、生活过程中容易产生摩擦和矛盾。祸从口出，有些学生语言不文明，脏话随口而出，容易被人误解，产生矛盾，结果同学双方争吵，恶语相向，矛盾进一步激化，发生打架事件，如果没有得到及时处理，甚至还会引发社会人员参与的群体斗殴这样的恶性事件。

　　2、结交一些辍学的同学和社会不良人员，近墨者黑。比如有网瘾的、抽烟的、打牌赌博等等而引发的学生矛盾事件。 校园暴力事件的发生，往往与社会环境、不良风气的影响有着直接关系。当前社会上拜金主义、享乐主义等腐化现象、不良风气给青少年造成极大的腐蚀和影响，特别是一些图书报刊、音像制品、网络游戏充斥着大量的凶杀械斗，腐蚀学生的心灵，使得学生经不起诱惑，不自觉地模仿，学会了用以暴抗暴的方式来解决矛盾和冲突，致使校园暴力频频上演。再就是社会、媒体对校园暴力事件的过分渲染，及个别学生家长对孩子的过分溺爱，对学校责任的过分苛求，助长了校园暴力事件的发生。

　　3、因为男女生不正常交往，争风吃醋而引发的校园暴力事件。这类事件往往是由于男女生交往过度，关系不正常而导致的，所以我们男女生之间一定要正常的交往，正确的交往。

　　4、家庭因素影响。父母对孩子的影响、家庭环境能否让学生健康的成长，起的作用很大。“父母是孩子的第一任老师”，这句话说得非常有道理。父母是对孩子影响最早、影响时间最长的环境。父母的个性特点、教养观念和教养方式，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。有些学生总爱用暴力解决问题，他的父母解决问题的方法也比较偏激，所以导致孩子也潜移默化地受到影响。一位心理学家说：“家庭是孩子心灵成长的摇篮。只有健康的家庭，才能给孩子健康的成长环境，而一颗健康成长的心灵会在家庭环境中体会到幸福与快乐，反之则不然。”由此可见，父母的教育、家庭的健康都是保持孩子心理 健康的重要因素。学生的很多问题可以从父母、家庭里找到原因。 许多家长从小就向学生灌输的是在以牙还牙、以暴制暴的错误观念。不少家庭的父母因孩子是独生子女就对其溺爱、娇惯，在溺爱中长大的孩子，往往有较严重的惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的偏狭性格，一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来发泄自身的愤怒。家庭暴力、父母离异，忽视对孩子的言传身教，让孩子满脑子闪现的都是打架斗殴、强者为王的画面，一旦在校与同学发生矛盾，便会发泄出来，打架斗殴也就在所难免了。

　　5、“哥们”关系，所谓的讲团结，讲义气而引发的校园暴力事件。打群架就是因为同学互相帮忙、好朋友帮助调节问题，结果越调越乱，发生打群架事件。

　　6、学生心理年龄的原因，我不否认学生是校园暴力的受害者，家庭、学校、社会对校园暴力都要担负一定的责任，但我也不能说，学生自身对校园暴力的产生没有一点儿责任。事实上，绝大多数施暴者本人就是学生。在每一届学生中都有一定数量的学生存在某种程度的心理健康问题和性格缺陷问题。首先，从青少年这一群体身心发展的特点看，由于心理发展尚未成熟，缺乏社会生活经验，辨别是非的能力不强，加之面临考试、升学等诸多人生选择的压力，遇事往往不冷静、易冲动、敢冒险，处理问题也常常不计后果。一旦与同学、老师产生矛盾，就很容易采取一些过激的方式来解决问题，导致暴力事件的发生。其次，从个别的人格特质看，一部分学生性格偏执、过激， 遇事不冷静，钻牛角尖，即使是一个很小的间矛盾或语言摩擦，也会使其难以承受或丧失控制力，就会演化成极端的暴力倾向，催生出校园暴力事件。

　　四、杜绝校园欺凌事件的措施

　　1.学校层面 加大德育方面的教育，坚决贯彻党和国家的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展。 重视学生自防，对有侵害行为可能性的学生帮教。严重的校园暴力，不能用校规代替法律的制裁。严重的校园暴力行为的学生应及时移交至司法机关。 教师要关注学困生 学校要加强普法教育，开展安全教育 学校应开展心理咨询，帮助提高学生心理素质。 2.家长层面 以身作则，做好行为的示范，不以武力解决问题; 处理好家庭成员关系，形成良好沟通的家庭氛围; 注重教养方式，不能简单粗暴。 3.学生层面 青少年应克服盲从心理，谨慎交友; 学会调节情绪，克服逆反心理，正确对待父母老师的教育; 提高辨别是非能力，磨砺坚强的意志品质。 养成谨言慎行的习惯 当然，国家、学校、家庭都是外因，最重要的还是青少年学生自身要明辨是非，远离校园暴力。当校园暴力事件就发生在我们身边，首先我们要会保护自己，不要成为无辜的受害者。

　　1.平时钱财不要外露。

　　2.厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行。

　　3.与人友善，不与人结怨，以免被打击报复，理智化解矛盾和冲突。

　　4.万一遇到危险的情况，要机智、沉着、冷静。及时向成人求助、拨打110报警等，不要忍气吞声。

　　其次，不要当一个冷漠的旁观者。当看到他人遭遇校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要袖手旁观，更不要在一旁起哄、助威。一定要及时向老师、家长或警察求助。你的冷漠、无情和沉默只会助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。

　　从1996年起，我国就规定每年三月份最后一周的星期一为全国中小学安全教育日! 之所以我国要确立全国中小学安全教育日，是因为中小学生中相继出现了因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患，这也对我们敲响了安全的警钟!希望今天的讲座对大家来说，既再次敲醒警钟，又能给你指明方向，让校园暴力远离你我!

　　谢谢大家!