学校癫痫学生发病时应急预案

　　癫痫疾病的发作具有不可预测性，为了更好地保护学生健康，在第一时间给予癫痫发作学生适当的救治与护理，学校特制订本应急预案。

　　由学生工作部对有癫痫病史的学生进行统一建档，档案分发给相关班主任及任课老师，有针对性地加强照顾和看护。要求有癫痫病史的学生随身带好方巾。

　　针对有癫痫病史的同学，应合理安排活动课程，并在班级里组建互助小组，保证癫痫病同学全天有人陪护。

　　学生癫痫发作时，遵循以下应急流程：

　　(1)当某学生突发癫痫时，现场老师应立刻开展救护，并在第一时间让就近老师(或附近学生)通知校医到场;

　　(2)校医在接到通知后，应立马赶赴病发现场协助救护，同时把事件情况通知班主任，班主任再把事件向主管部门、校长室进行汇报;

　　(3)接到通知人员应在第一时间前往病发现场，疏散周围学生，安抚学生情绪。如果呼叫了120救护车，由主管部门或校长室领导到校门口进行导引;

　　(4)如果学生癫痫发作时，是班主任在场，则先操作程序(1)，待校医到场后，让附近老师或学生代为向主管部门、校长室进行汇报;

　　(5)如果学生癫痫发作时，仅有同学在场，则由学生就近找老师汇报，接到讯息的老师立刻赶赴病发现场，执行程序(1)、(2)、(3)、(4);

　　(6)如果学生癫痫发作时，正好校医在场，则先行救护，并在第一时间让就近老师(或附近学生)通知班主任、主管部门、校长室;

　　(7)班主任到场后，视情况联系家长，并通知家长到校或到医院接力看护学生。

　　4、在病发现场的老师，需及时救护学生，救护方法如下：

　　(1)如果癫痫患者的衣领很紧或者戴有领带，应迅速解开衣服或去除领带，保持呼吸道通畅;

　　(2)抽搐发作时，患者牙关紧闭，此时不要强行撬开患者的牙关，以免牙齿脱落阻塞呼吸道，可用力抵住患者的下颌，减少舌咬伤的机会。如有机会放入咬合物，应放置于患者口腔的一侧，上下臼齿之间，以防咬伤舌和颊部。

　　(3)注意使患者保持侧卧位，有助于防止发作时口腔分泌物或者呕吐物阻塞呼吸道而引发窒息。

　　(4)患者猝倒后，应尽量清除四周的障碍物，使地面保证平坦并有足够的空间，避免因肢体抽动而导致二次伤害。对抽搐的肢体不能用暴力按压，以免骨折、脱臼等。

　　(5)如癫痫一次发作的时间持续5-10分钟以上，或出现二次伤害(如头部碰伤出血)，要及时拨打120电话求救，将患者送到医院继续抢救。

　　(6)对于癫痫失神发作等其他不伴有明显肢体抽搐成分的分作，若发作持续时间短暂(短于5分钟)一般不需要特殊处理，只要记录观察发作时的表现，将发作时的表现告知家长，由家长送诊。

　　5、对于频繁发作的癫痫学生，要求家长带回进一步治疗和休养，等到病情稳定后再行返校学习。

　　6、学生癫痫发和时，老师一定要保持头脑冷静，做好以上护理工作，同时注意多加观察，以便今后看医生时及时反映患者的发病情况，对治疗癫痫提供帮助。