德育（少先队）工作总结

　　本学期，根据学期初德育工作计划，对照“全国文明校园”的创建标准，围绕“阳光常小，五彩生活”的办学理念，以培养良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，发展学生个性，丰富学生校园生活，努力提高学校德育水平，让每一朵太阳花儿都美丽绽放。我们主要做了以下一些工作：

　　一、改进德育工作方法，提高工作实效

　　1、 做好班主任培训，加强班级文化建设。利用班主任工作群，不定时地对阶段性工作进行总结和指导。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级常规考核、学生活动参与、班主任自身考核纳入到班主任的综合考评当中。推选优秀班主任积极参加市名优班主任的报名、培训学习工作，通过创新队活动设计、家教论文评比、队活动观摩、自主晨会观摩等活动促进班主任队伍素质的提高，让每位班主任成为塑造学生灵魂的美丽雕刻师。

　　2、重视心理健康教育，培育学生健康心理。学校开齐开足心理健康教育课，根据健康促进学校的要求，帮助学生认识、理解生命的意义。通过举行师生结对、课堂渗透、讲座辅导、橱窗宣传，按照规定时间开放“阳光心房”心理咨询室，对学生进行心理学知识普及教育和疏导，培养学生良好的心理素质。本学期邀请了区未成年人心理健康教育指导中心的孙洁老师分别给六年级学生、全体教师开展了“珍爱生命”和“心理健康教育知识普及”专题培训讲座，均收到了良好的教育效果。

　　3、继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。做好了贫困生的申请、核对、报送工作，确保贫困生按时拿到补助款，本学期全校共34名。做好省义务教育阶段贫困生生活补助、营养补助信息的上传和各季度资助信息的报送工作。六一前夕，对10位六年级贫困生开展了慰问活动。

　　二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

　　1、良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作。在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，提升学生文明形象。从学生入校门的红领巾佩戴、参加升旗仪式的规范要求、课间的文明活动、放学路队的行走等利用学生集会、太阳花电视进行强化要求，由每周的值日组进行总结、公布。本学期重点强化了文明餐桌的评比活动，原有班级管理的值日学生参与到食堂用餐管理工作中，值日师生认真负责，提醒用餐学生文明礼仪;六年级的学生主动轮流为其它用餐学生分发餐汤，秩序井然，使我校食堂用餐纪律、环境得到很大的提升。

　　2、以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，围绕 “八礼四仪”行为习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。为进一步提升学校班主任德育智慧，使主题班会课能真正成为陪伴学生成长，促进学生良好行为习惯的养成，充分发挥德育主题班会主阵地作用，本学期开展了“劳动光荣”等主题的三、五年级微队课展示活动和2-5年级的“节约用水”、“课间文明”主题自主晨会的观摩活动。在活动中，各班级师生能结合同学们的年龄特点，运用视频、游戏、现场讨论、问题测试等多种形式对大家进行思想教育，使孩子们的心灵得到洗礼，从而达到了立德树人的目的。

　　三、丰富教育实践活动，让学生快乐成长

　　1、1)学期初开展了《2019 我们不一样》主题开学典礼，同学们载歌载舞，佩奇送祝福等系列活动让热情洋溢在每个人的心中，2019，我们不一样的呼声响彻在体育馆上空。2)开学第二天，热闹欢腾的元宵节接踵而至，常胜小学的学子们一起喊着“我与佩奇流浪元宵”的口号开展了别开生面的猜灯谜、赢玩偶系列活动：校大队委员成员在人偶佩奇、乔治的带领下走进了班级，“吆喝”起猜灯谜来，同学们热情高涨，跃跃欲试，让没有鞭炮声的元宵节着实火了一把，热闹欢腾的气氛铭刻在每一个孩子的心中。

　　2、三月开展了以 “保护绿色，劳动光荣”为主题的生命教育周活动。1)邀请金坛区的环保志愿者们走进学校，一起唱响绿色家乡、绿色校园的主旋律。2)上报劳动实践优秀学生参加市级评比活动。3)开展了《向英雄致敬》主题读书征文活动，上报文章参加市级评比。4)开展“手拉手，节水行”参观金坛区节水教育基地系列活动，同学们走进节水博物馆、走进气象局了解有关节水、人工降雨、气象预报的相关知识。5)开展了“绿色班级”的评比活动，共同建设文明、卫生、美观充满生命活力的校园环境。6)3月末我校师生代表参加了金坛区少代会，同学们踊跃提出议案，积极参政议政。

　　3、1)4月开展了清明祭扫系列活动，我校六年级师生徒步来到了烈士陵园，开展了爱国主义教育活动。2)4月中旬开展了“百万少年”争当江苏省好少年活动，我校多名学生被评为省、市级好少年。3)开展了“爱生活之星”的评比、宣传活动，进一步推动“五彩少年”活动的深入进行。

　　4、五月开展了《助力扫黑除恶，共建平安校园》教育活动，通过太阳花电视台及升旗仪式发出倡议，树立学生要树立进取、向上的人生观。2)组织学生参加“我的国，我的家”主题演讲比赛，同学们积极参与，勇于挑战，虚心学习，不断提升自我口才及表达方式。

　　5、1)六月开展了“喜迎建国70华诞 红色经典在心中飘扬”主题庆六一文艺汇演活动。孩子们用充满时代气息的“红色”旋律放飞六一最敞亮的笑意。 一年级活泼的群舞《国旗国旗真美丽》、三年级的百人情景表演《让我们荡起双桨》、充满童趣的短剧表演《善的光芒》、六年级《红色联唱》等给大家展示了一个又一个属于孩子们的艺术传奇。2)开展跳蚤市场活动。通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性;通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。3)展开六年级毕业典礼系列活动。

　　四、 推进家校活动，构建多维德育工作网络

　　1、德育工作离不开社会、家庭的配合，平时老师们利用课余、周末积极开展“大家访”活动。期中后学校分年级、时段组织开展了各班的家长学校活动。在活动中，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，形成家校联合教育网络。

　　2、每个班组建了班级家委会，各成员利用家长班级QQ群、微信群以及放学接孩子期间与家长们沟通交流，让更多的家长协助班级，配合学校，对学生的教育、教学活动给予支持和帮助。家委会成员还积极出谋划策组织、参与学校组织的各种活动，共同培养孩子的集体意识，传播良好的行为习惯等。

　　3、通过各项活动的开展，学校积极调动社会各界参与学生思想道德教育的热情，搭建平台，让家长、社区等社会力量齐抓共管，形成教育合力。继续组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开展参观访问、文明教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。本学期又成功开展六、四、二年级的“预防流感我知道”、“身边的小科学”、“生活小装饰”为主题的“爸爸课堂”活动，爸爸们的培训活动不光深受学生们的喜爱，有的还在金坛教育网、现代快报等网站上发布交流，产生了不错的社会影响。

　　五、今后德育工作的努力方向

　　1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

　　2、加大心理健康教育的实施力度，减少学生心理障碍的形成。

　　3、加强德育项目的研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

　　最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。