自救自护常识教育主题班会设计

　　一、教学目标

　　1.知道日常生活中可能会遇到的一些自然灾害，掌握一些自救常识。

　　2.培养学生遇到灾难时的自救能力。

　　3.了解一些自然灾害，充分认识自我保护的重要意义，掌握自我保护的本领，珍爱生命健康。

　　二、教学过程

　　(一)导入

　　师：现在越来越多的中国人选择出境度春节。2017年新年伊始，28位出境旅游的中国人却经历了生死劫难。

　　材料：当地时间2017年1月29日 ，一艘载有28名中国游客(1名游客未上船)和3名船员的游船在马来西亚沙巴州环滩岛附近发生沉船事故。后经过多方救援，27人获救，3名中国游客遇难。

　　师：20多个中国人在只有五个救生圈的情况下，在海上漂流了30多个小时。生死的考验不再只是一瞬，而是一个漫长的过程。在这个过程中遇险的中国游客将救生圈让给老弱者，面对紧缺的食物和淡水大家也是互相礼让，有序分配，他们所表现出的尊老爱幼，济弱扶倾和危难关头不抛弃不放弃的精神令我们感到尊敬与骄傲。他们能在海上漂流30多个小时活下来，除了坚强的意志外，还需要什么呢?

　　生：自救的能力

　　师：翻船后，大家在一名船员的帮助下连成一片，所有人紧挨在一起，共享食物和水，漂流待援。如果当时大家为了争抢救生圈而乱成一团会怎样?

　　生：回答

　　师：如果大家四处飘散会怎样?

　　生：回答

　　师：生活中掌握一些自救知识非常重要。我国是一个火灾、水灾、地震等自然灾害多发的国家。由于这些自然灾害具有不可预知性，所以破坏性极大。我们该如何自救呢?

　　(二)自救自互常识教育

　　1.师：大家知道如何正确使用求救信号自救吗?

　　学生讨论得出：

　　(1)声响求救。喊叫、吹哨子、敲打脸盆、打碎玻璃等物品向周围发出求救信号。

　　(2)光线求救。可用手电筒、镜子反射阳光等方法。

　　(3)抛物求救。在高楼遇险时，可抛掷软物，如枕头、书本、空塑料瓶等，引起下面注意并指示方向。

　　(4)烟火求救。在野外遇到危险时，白天燃烧新鲜树枝、青草等物发出烟雾，晚上点燃干柴，发出明亮耀眼的火光向周围求救。

　　(5)摆字求救。用树枝、石头、帐篷、衣物等一切可用的材料，在空地上摆出“SOS”或其它求救字样。

　　(6)摩尔斯电码求救。用光线、声音、敲击等方法发出“三短、三长、三短”的“SOS”求救信号。

　　(7)体示信号求救。当搜索飞机比较近时可用体示信号表达意思。

　　(8)旗语求救。一面旗子或一块色泽亮艳的布料系在木棒上，做“8”字形运动。

　　2.自救方法

　　(1)播放视频《自救火》 ，出示火灾逃生办法

　　(2)水灾中的自救

　　洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。出示水灾自救办法(详见PPT) 地震中的自救 地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

　　师：我校之前曾组织学生进行地震逃生演练，学生们掌握了一定的地震逃生技能，在地震发生后组织有序。你知道地震发生后该如何自救吗?播放视频《地震逃生动画教育短片》 课堂小结 同学们，生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能;生命是有韧性的，经历了生活风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。