学校办公室文化建设评比方案

　　一、指导思想

　　学校是教师成长的微观环境。教师办公室文化作为学校文化的亚文化，对教师的影响是潜移默化的。同时也是是校园文化建设的一项重要内容。加强和管理好教师办公室的文化建设对于激发教师的创造力，培养教师的向心力，形成教师的凝聚力，推动校园文化建设，提高学校整体办学效益和水平，具有不可低估的作用。

　　二、总原则

　　教师办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”为原则，重在营造富有特色的文化氛围。

　　三、评比形式：

　　1、办公室文化建设评比以工会委员和小组长分工检查，拍摄每个办公室的照片，结果及时公布和反馈，一月总评一次。

　　2、、检查组成员

　　四、规范要求：

　　师德修养好

　　1、严格遵守《教师职业道德》，用教师的标准严格要求自己，言语文明、举止文明大方、服饰穿着得体(不化浓妆，不穿露肩、低胸服装、不穿无后襻鞋子)。

　　2、爱岗敬业，热爱学生，不体罚或变相体罚学生，无违法违纪现象。

　　3、同事之间彼此尊重，相互关心，积极向上，有较强的凝聚力。

　　4、语言文明，在办公室里倡导不大声喧哗。

　　5、办公室桌面上不摆放食品，不当学生面吃零食。办公室内禁止吸烟。

　　6、不擅自带领外来人员在办公室内宣传或推销商品。

　　7、

　　劳动纪律好

　　1、严格执行学校作息时间，不迟到早退。

　　2、办公室成员积极参加学校组织的各类集体活动。不迟到早退，不无故缺席。

　　3、上班时间不上网聊天、网上购物、不看电影、不玩电脑游戏、不织十字绣和毛衣等与教学无关的事。

　　4、办公室学习、教研氛围浓厚。

　　5、进行辅导学生等工作时，不影响其他教师的办公。不随意将学生调出课堂。

　　环境卫生好

　　1、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙，办公室要一日一小扫，并定期大扫除。值日教师要认真负责，做好办公室清洁卫生及防火、安全工作。

　　2、办公室环境好，窗明几净，做到地面无纸屑，墙面顶面无蛛网、污迹，室内无卫生死角。垃圾不过夜。

　　3、爱护办公用品，办公桌、橱柜、电脑、饮水机、电话机等器具能妥善保管，并做到各器具无污迹、积尘，电器用品能在离校前关闭。

　　4、办公室布置富有个性，体现年级组特色。如中学与小学的文化建设有差异，九年级年级和七、八年级的特色又有不同，低年级和高年级的办公室文化建设又有差异等等。

　　5、室内物品摆放整齐。

　　五、奖惩办法：

　　学校将给予各办公室一定的经费进行办公室文化建设，鼓励办公室对文化建设有创新，并对办公室文化建设进行检查评比，给予奖金奖励。希各办公室认真遵照执行。