文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 十四而至,逐梦青春 ——十四岁青春礼暨入团仪式
【教育目标】
14周岁,我们已经具备独立思考的能力,也已经拥有了强健的体魄,心底的理想应当在此刻发芽绽放,沉睡在我们灵魂深处的责任意识,应当在此刻苏醒生长。
青春仪式,是一个唤醒我们灵魂和意志的仪式,是一个启迪我们奋进和担当的仪式。
八年级学子尽情地展现青春最美的模样,追逐青春最美的梦想,争做青春最美的自己。
【教育准备】
1、制定活动计划
2、教师制作ppt课件
【教育过程】
导言:青春是什么?
她是轻灵的笑声,回响在三月的早天里;
她是鲜妍的花朵,绽放在四月的细雨前;
更是出鞘的剑锋,在这五月的阳光下熠熠耀眼。
十四岁,是孩童时期的末尾,是从少年迈向青年的转折点。
十四岁是青春的第一步,从此将踏上人生中最璀璨的青春之旅。
榜样青春 1914年5月4日
属于青年人的高光时刻
那些心怀“国之大者”的青年
发起了震古烁今的五·四运动
重塑了一个国家的命运
青年拥有整个社会中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。有这样一批同学,经过班级选拔推荐、团校学习考核,加入了光荣的共青团组织。相信新一代的有志青年,会带着无比坚定的心奔向未来,他们必将书写和咏唱无愧前人、无愧时代、无愧人民的青春之歌!
一个国家的进步,镌刻着青年的足迹;一个民族的未来,寄望于青春的力量。青春越挺拔,时代越向前。十四岁,正是青春起点,青年的人生之路很长,有坦途有陡坡,有平川有险滩,有直道有弯路。
昂扬的青春之姿需要锤炼,需要沉淀,需要让学生在挫折和磨练中成长,在成长中品悟“青春是用来奋斗的”。
二、绽放青春
1、欣赏历史剧《我的1919》
1919年,是个多事之秋。
这一年,有屈辱的巴黎和会;
这一年,有无奈的外交妥协;
这一年,也爆发了举国震惊的五四爱国运动;
这一年,无畏的中国学生在北京走上街头,摇旗呐喊;
这一年,伟大的无产阶级革命家在全国各个工厂奔走,激情演讲。 音乐剧 多少年过去了,我们总能为这青春而朝气蓬勃的音乐和歌声所打动,
如春天的清空,如浪漫的花野,如悠闲的白云。
“音乐之声”总能在我们心里激起欢乐的涟漪、生命的活力、对未来的希望。
3舞蹈
跳跃音符,演奏生命活力;
动感青春,展示青春魅力。
我们相聚在这里,
一起用真心感受天籁,用舞蹈传递时代之美;
我们相会在这里,
一起敞开我们的心扉,一起释放我们的激情。
4、合唱
“我无比庆幸此刻年少,青春正燃烧,哪怕这明天一路飘摇,也挥舞着骄傲”
“我无比庆幸此刻年少,热血在燃烧,哪怕有再多孤独难熬,也向往破晓”
少年是青春的代名词,肆意张扬、放荡不羁,
他们追随梦想,一路高歌撞碎南墙。
年少的我们自有风破万浪的山海,
用自己的方式,
传青春之梦,颂青春之谣,书写青春、书写盛夏
三、立志青春 青春宣誓 “青”为活力,“春”为生命力,
青春似旭日,虽未至骄阳般炽热,却又无尽生机。
中国青年,拥有最火热的青春;祖国未来,迸发着满腔的热情。
青春典礼接近尾声,在领誓人的带领下,同学们们高举右拳,齐声宣誓,青春的誓言掷地有声,青春的号角响彻云霄。
“面对困难,我们勇于向前;面对挫折,我们绝不低头;面对挑战,我们毫不畏惧:
面对失败,我们永不言弃;面对自己、我们不断超越。生命如虹,青春不悔。”
2、书写青春墙
八年级全体学生将自己的梦想写上了青春墙。十四而志,他们用坚定的目光和执着的脚步,告别了纯真烂漫的童年时代,迈进了热情洋溢、朝气蓬勃的青年时代。这是对未来的向往,也是对青春的礼赞,愿他们奔赴下一场山海,展现出独属于他们的青春风貌!
四、青春寄语
青春如初春,如朝日,如百花之新芽,如利刃之新出鞘,是人生最宝贵的时期。
我和你心中都燃烧着一颗不灭的启明星。它照耀着我,也照耀着你。让我们抬头仰望,向他奔去。一边告别昨天的稚嫩,一边编织明天的美梦,这就是你,这就是我,这就是我们共同的名字叫“青春” !
青春是一首诗,用动人的词汇描绘着多彩的人生。青春是一把火,在黑暗的道路上照亮前方的坎坷。
人生,因青春而美丽;青春,因梦想而绚烂;梦想,因努力而闪耀。
梦想会让青春得到永恒,最激昂是少年志,最闪耀是追梦人。
不忘初心,青春朝气永在;志在千秋,百年仍是少年。 文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t
|