自古英雄出少年中队主题活动方案

　　活动目的：

　　1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。

　　2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。

　　活动准备：

　　1、组织收集少年英雄故事;

　　2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。

　　活动过程：

　　一、讲述少年英雄的故事

　　甲：同学们，大家好!

　　乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”

　　甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。

　　乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，尤其在抗日战争中涌现出一大批少年英雄,下面就请听:我来讲故事

　　《儿童团团长海娃》

　　《小侦察员张嘎》

　　《放牛娃王二小》

　　甲：海娃、王朴、潘东子……他们都是名副其实的少年英雄，从古到今，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的古今少年英雄的事迹

　　(队员们讲述少年英雄的事迹)

　　古有：宋朝文彦博，幼儿倒有浮球之智。

　　司马光，小时就懂砸缸救人;

　　汉孔融，四岁让梨，懂得谦逊之礼;

　　十三郎五岁朝天，唐刘晏七岁举翰林。

　　汉时黄香九岁温席奉亲;

　　秦时甘罗，十二岁身为宰相;

　　吴周瑜，七岁学文，九岁习武，十三岁官拜水军都督，统带千军万马，执掌六郡八十一州之兵权，施苦肉、献连环、借东风、借雕翎、火烧战船，使曹操望风鼠窜，险些命丧江南。

　　二十七岁的霍去病早就少壮魁伟，英威高雄，提兵十万横边朔，北击匈奴王庭，封锁狼居胥了;

　　霍去病 19岁封骠骑将军

　　晏殊7岁中进士

　　王勃13岁写就千古传诵的《滕王阁序》

　　今有：欧阳海，为救小孩拦惊马牺牲

　　刘胡兰，保护党员被国民党用铡刀杀害

　　董存瑞，炸碉堡手举炸药包光荣牺牲

　　罗盛教,跳进冰洞救朝鲜落水儿童牺牲

　　王成,手持爆破筒冲进敌人堆,与敌人同归于尽

　　王二小,牺牲自己把敌人引向我军包围圈

　　邱少云,为了不暴露我军,被火在燃烧了30多分钟牺牲

　　二、欣赏少年英雄的赞歌

　　甲：少年英雄们的故事真多啊。

　　乙：少年英雄们的赞歌也很多。

　　甲：二小的故事历历在目，二小的歌曲回响在耳边。

　　乙：下面请听小合唱。(《歌唱二小放牛郎》歌曲)

　　三、列举身边的“少年英雄”

　　乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人……其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”

　　(队员们纷纷列举身边的好少年)

　　我来说……我们班中的吴欣阳，学习认真，成绩总是在班上前茅。

　　我来说……我们班中的陆润芝，关心班级，对工作认真负责。

　　我来说……我们班中的施卓涵，成绩优异，各方面表现都非常不错。

　　我来说……我们班中的莫逸，学习认真，是遵守纪律的小标兵。

　　我来说……我们班中的汪泉，天真活泼，关心集体，乐于助人。

　　我来说……我们班中的赵李雪，积极锻炼，在运动会上奋力拼搏。

　　我来说……我们班中的张丽梅，积极参加体育锻炼，为班级争光。

　　我来说……我们班中的侯舒笛，学习认真，课堂上发言总是那么热烈。

　　我来说……我们班中的姚蒙，天真纯朴，多才多艺。

　　我来说……我们班中的殷奇，有集体荣誉，认真做好值日工作。

　　四、展示“小英雄”的才艺

　　甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。

　　乙：下面就请我们身边的小画家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。

　　小画家的绘画作品：简介作品

　　下面就请我们身边的小演员表演相声。

　　小话剧演员的相声《数字成语(儿童相声)》

　　甲：你会成语吗?

　　乙：会一些。你呢?

　　甲：我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开头说出一个成语来。

　　乙：这么厉害。好，那我说个“一”。

　　甲：一一得一。 乙：二。

　　甲：二二得四。 乙：三。

　　甲：三三得九。 乙：四。

　　合：四四十六，(乙)五五二十五，六六三十六、七七四十九……

　　甲：停!停!你怎么跟着说个没完了?

　　乙：这谁不会?你说的这是成语吗?这是乘法口诀!

　　甲：我是和你开个玩笑。咱们现在正式开始。 乙：好，开始，一。

　　甲：一马当先、一日三餐、一心一意、一…… 乙：行了行了。我再说二。

　　甲：两全其美、两败俱伤、两面三刀、两…… 乙：不对，不对，是“二”不是“两”。

　　甲：你说“二”还读什么? 乙：读“两”。

　　甲：这不就对了么! 乙：好好，算你对了。那三呢?

　　甲：三心二意、三长两短、三番五次、三…… 乙：够了够了，再说四吧!

　　甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……

　　乙：你别说，还真有两下子。那你从五往后数，看你能数到几?

　　甲：五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一……

　　乙：不行了吧!十一以后的数字就不能组成语了。

　　甲：十一国庆节。 乙：这不是成语。

　　甲：那…… 乙：我说怎么样?不行了吧?

　　甲：拾遗补缺。 乙：错了错了，是数字“十一”，不是“拾遗”。

　　甲：读音一样就行吗! 乙：好好，算你对。十二。

　　甲：视而不见。 乙：十三。

　　甲：一石三鸟。 乙：十四。

　　甲：视死如归。 乙：十五。

　　甲：十五的月亮圆又圆。 乙：哎哎，这可不是成语了吧?

　　甲：我是说，教师节过后接着就是八月十五仲秋，你说八月十五的月

　　亮是不是圆又圆?

　　乙：奥!你又扯到这儿来了。

　　下面就请我们身边的小播音员朗诵：配乐朗诵《长城和黄河》

　　最后请欣赏小歌唱家，小舞蹈家表演：歌伴舞《闪闪的红星》

　　四、谈谈自己的收获

　　甲：听了这一个个动人的故事，

　　乙：看了这一个个精彩的表演，

　　甲：无数的事例验证了这句名言“自古英雄出少年”

　　乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，

　　甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们!辅导员讲话。

　　五、辅导员讲话：

　　同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”