面对“十四岁”的变化主题班会

教育目标：

通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁，使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化，加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会，促使家庭教育与时俱进，家庭教育与学校教育相得益彰，多角度的关注学生成长。

参加人员：八（2）班全体学生及部分家长

活动准备：

1、召开家长准备会，向家长说明此次活动的目的和意义，要求家长给子女写一封信，班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式，并诚恳地争取家长的帮助和支持。

2、召开班委会，向班委说明此次活动的目的和意义，本着“目的明确，重点突出，力求创新”的原则，发动班委为班会出谋划策；同时，共同确定班会主线，基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。

3、召开准备性班会，从点滴小事讲起，使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛，动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会，展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的养育，理解父母在生活中的不易，以实际行动回报对父母的感谢。

4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件，挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点，设计有班级特色的环节--用数学符号诠释我的父母或家庭，每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。

主持人：杨明月 黄剑雄

技术支持：

展板制作：

活动程序：

序

入场：播放歌曲《让爱住我家》  

主持词 （A：杨明月，B：黄剑雄 以下同）

A：我们已经步入青春，

B：青藤上的花朵是我们的笑容 ，

A：我们生活在阳光灿烂的日子，

B：我们走过稍纵即逝的烟火季节 ，

A：花开花落，日复一日，

B：洗礼着我们，花语的青春，

A：多少忧伤，多少欢乐 ，

B：多少成功，多少辛酸，

A：父母就像无私的大树 ，

B：给予我们温暖的爱抚 ，

A：多少个挑灯夜读的晚上 ，

B：多少个充满欢笑的黎明 ，

A：父母陪我们静静的走过 ，

B：默默的守在一旁，看着我们成长，

A：倘若没有老树的贡献，

B：哪里会有今日展翅的雏鹰 ，

A：在今天这样温馨的日子里，

合：我们欢聚一堂，回忆13年来相互的爱，感受我们之间爱的桥梁。

（ 八(2）班庆祝14岁生日主题班会现在开始）

数学符号之我的温馨家庭

A：共同的爱好使我们走进了数学的殿堂，

B：在初二四班中我们愉快的成长，

A：为了摘取科学盛殿的金星，

B：我们辛辛苦苦，碌碌忙忙，

A：我们对数学执著的爱，

B：使我们爱这个集体，爱这个家，

A：在我们各自的快乐家庭中，

B：有没有有趣的数学，有趣的符号，

A：聪明的同学们，请用你们的智慧想一想，

B：尝试用数学上的妙趣，诠释你可爱的家。

用数学符号诠释可爱的家

追忆童年

（背景音乐--容祖儿《挥着翅膀的女孩儿》）

A：童年，好像一只悠远的歌，我是那跳动的音符，纵情欢乐。

B：童年，又像一条清澈的河，我是那流动的水滴，永远活泼。

A：斗转星移，13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。

B：岁月变换，通往14岁的大门已向我们开启。

A：那么，我们是否还记得童年的美好时光？

B：又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙？

A：如今，鲜艳的红领巾将摘下，甜蜜的记忆在心中收藏。

B：现在，青春的航船就要起航，让我们把14年时光回望。

A：你在妈妈的精心装扮下，穿这漂亮的小花裙，在游乐场里骑旋转木马，玩得开心。

B：那时，你穿着开裆裤，举着棒棒糖，骑在爸爸头上，笑的天真。

A：你在幼儿园，迟迟拽着妈妈的衣角，嘟着嘴不愿离开妈妈，哭的伤心。

B：爸爸来接你回家，你满脸是泥，浑身脏兮兮，却不故一切投入爸爸的怀抱，欢喜满心。

A：这一切的一切，好像离我们都那么遥远。

B：而这一幕幕，又是那么清晰地埋藏在你我的心田。

A：尘封的记忆，

B：和那瞬间的美丽，

合：让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。

照片展示：

第一组

A：两个小胖帅哥，从小他们俩就是好哥们儿，

B：现在他们依旧是好哥们儿。

A：这对好哥们儿是谁呢？--猜

B：两个小顽童，如今都成了风华正茂的少年，在他们的成长过程中一定有许多有趣的事，那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧！?D?D（家长讲故事）

第二组

A：三个可爱的小女孩，全在咧着嘴笑，那么的可爱，如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。

B：我数一二三，请照片里的同学站起来，我们猜猜她们分别是谁。

A：我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。

第三组（

A：他是一位酷哥，又是一位怪才，可能是未来的SUPER STAR，

B：一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口，

A：篮球场上也常出现他驰骋的英姿

B：让我们请他自己站起来吧！

A：他为什么这么可爱呢？请他自己来说说吧。（展示完毕）

A：一幅幅照片是否勾起了你的回忆，

B：一张张笑脸又是否留在你的心里，

A：随着时光的推移我们渐渐长大，

B：你看，青春的旗帜已在空中冉冉升起。

（文艺表演开始）