） 课题课题4、化学式与化合价 化学（本章节/单元）第 1 课 时 课型新授课学生9 年1.2班时间年 月 日课节第 1 节内容选择化学式写法和意义 化合价口诀和应用化学式意义课标要求了解化学式意义 ，化合价应用会简单的计算学情分析兴趣浓厚，原理简单、易懂教学目标1.了解化学式的涵义2.知道一些见元素和根的化合价。3.能用化学式表示某 些物质的组成，并能利用化合价推求化学式4.了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量好相对分子质量计算物质的组成5.能 看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 教学内容导入（视需要）新知呈现1.见元素的名称和符号2.已经了解过的物质的化学式： 单质：O2、N2、H2··· C、S、P Fe、Hg、Al··· He、Ne、Ar··· 氧化物：H2O，CO2，SO2，Fe3O4，P2O5，HgO 其它：KCl、NaCl、MgCl2、KMnO4、KClO3（3.以化学史说明每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。）4.化学式的表示意义（不完全，在学完化学式的计算后还会增加）5.书写原则（先物质的分类，按类别2的内容，并归纳书写原则） 元素和脚标组成 脚标为原子个数比，1省略不写 按类别介绍法 第二【引课】1．氯化钠和水的形 成机理，从而在理论上说明化合物应该有固定的组成，化合物中的各种元素应该有固定的原子个数比。化学上用“化合价”来表 示原子之间相互化合的数目。这就可以使我们便地推求物质的化学式了。【举例】氯化钠、水【过渡】2。化合价是化学工作者在研究了原子结构和他见的反应物之后规定出来的。【讲】 分 析离子化合物和共价化合物中各类元素化合价的规定式（数值、正负 和标示法）3．阅读P83 一些见元素和根 的化合价，可以发现一些元素的化合价是定值，化合价的正负还 有规律，一些元素还存在变价，再讲几点注意事项。4．给出一些见元素化合价的口诀【练习】1.写化学式P87-5，62.标化合价P87—3；4第二案：【引课】设疑：为什么NaCl中的离子个数比为1:1呢？ 为什么水中的原子个数比为2:1呢？ 分析过程 如果每个人在推求化学式时都逐一分析原子的结构就太麻烦也太浪费时间了。所以一些化学 工作者为大家做了这样一些工作：将见原子间相互化合的数目分析出来，供大家使用。这种原子间相互化 |
