第四单元 自然界的水课题4 化学式和化合价 教案（第1）一、教学目标：1、知识与技能（1）了解化学式的涵义（2）了解化学式边数字的意义（3）了解化学式的写法和读法2、过程与法：学习运用活动探究的法，主动参与到学习中去获取知识。3、情感态度与价值观通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维。二、教学：化学式的涵义三、教学难点：化学式的书写、命名四、教学过程提出问题 用元素符号如表示物质呢？交流讨论 阅读教材归纳总结。归纳总结1．概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。如水的化学式为H2O，氧气的化学式为O2。2．化学式表示的意义分类意义实例（以H2O为例）宏观①表示一种物质水②表示该物质的元素组成水是由氢、氧两种元素组成的微观③表示物质的一个分子一个水分子④表示物质的分子构成每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的化学式中数字的意义化学式前化学计量数表示的是分子的个数，只有微观涵义了。化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数。例如： 2H2O 表示2个水分子表示每个水分子中含有2个氢原子4、问题①物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以意书写吗？归纳：各种物质的化学式都是通过实验法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造讨论 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？化学式的写法（1）单质化学式的书写单质的种类书写式稀有气体直接用元素符号表示，如氦He、氖Ne金属和固态非金属直接用元素符号表示，如铁Fe、碳C气态非金属在元素符号的右下角写上表示分子中所含有原子的个数的数字，如氧气O2（2）化合物化学式的书写①化学式中原子个数为1时，“1”省略。②氧化物的化学式书写，一般氧在后，其他元素在前，如Al2O3、SO2等；③金属与非金属组成的化合物，写化学式时，一般金属在前，非金属在后，如NaCl、MgCl2等。6、化学式的读法（1）单质：一般气体单质在元素名称后加“气”字，其余直接读元素的名称。如：Ar读作“氩气”；O2读作“氧气”；Fe读作“铁”等。（2）化合物：通是从后向前、逆向读出物质名称。 ①由两种元素组成的化合物：一般读作“某化某”，如CuCl2读作“氯化铜”。有时还读出原子个数，如Fe3O4读作“四氧化三铁”。②含有原子团的化合物，要读出原子团的名称。如果组成化合物的原子团含有CO32-、SO42-或NO3-，就读成“某酸某”，如ZnSO |
