九年级化学教学案 班级__________ 姓名________________ 次9年级化学人人备课日期11.2授课日期课 型新授课武光灿课 题第四单元 课题4 化学式与化合价（2）课 时3学 习 目 标知识与技能：了解化学式的涵义，知道一些见元素和根的化合价， 能利用化合价推求化学式，依据化学式表示某些物质组成。过程与法：应多采用组织讨论、指导阅读、讲练结合等式进行教学，并使学生逐渐学会根据化学概念应用 教学工具来解决化学问题。情感态度与价值观：通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。重 点化合物化学式的书写难 点利用化合价推求化学式环 节学习过程二次备课（学生订正）一、旧知1、写出下列物质的化 学式：铁、氧气、铜、硫、磷、金、镁、氮气、氖气2、画出钠和氯的原子结构示意图3、写出上述元素两两结合，可能形成的化合物的化学式 其原子个数比为 二、进入新课（一）化合价定义：理解：原子团（根）定义：⑴化合价表示法 +1 +2 -2 -2例：在化合物中：Na、 Ca、 S、 SO4想一想：化合价与离子的表示法有异同？ +1 +2 -2 -1思考： 为什么Na而非N a，S而非S 呢？⑵化合价的确定及其规律阅读教材P81页后填写a、化 合物中：氧为 价，氢为 价，金属元素一般显 价，非金属元素一般显 价。b、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。⑶化合价及根的化合价的记忆，记忆P80表4-6。[活动与探究]a、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。b、试着能帮助记忆化合价韵语、歌谣或快板。化合价记忆歌诀：一价钾钠卤氢银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五三磷；二三铁、二四碳；二三四五氮；二四六硫锰齐全；铜汞二价最见。（二）化合价的计算与应用⑴根据化合价原则书写化学式，看P81页例题例：书写硫酸铝的化学式 +3 -2a 正价前，负价后：Al SO4 +3 -2 b 交叉约简定个数：Al2（SO4）3 +3 -2c 写右下，验正误：Al2（SO4）3 （+3）×2+（-2）×3=0小结写法：练习书写化学式：ClOOHSO4NO3CO3Mg -3+1 -4+1特例：NH3、 CH4⑵根据化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。a、讨论:P |
