九 年 级 化学 教 案课题：如正确书写化学程式(第一)人 ：海 合作者 ：宁 教学目标知识与技能1、引导学生对具体化学反应的分析，了解书写化学程式应遵循的两个原则2、通过具体化学反应分析，理解化学程式的意义。过程与法采用讲练结合的法，调动学生学习的积极性。情感态度与价值观培养学生思维的有序性和严密性。教学：正确书写化学程式教学难点：化学程式配平教学法：探究——讨论—练习激 情质 疑（5’）同学们，我们知道，化学变化就是化学反应，对一个化学反应我们可以采用一定的法把它描述下来，怎样描述才是科学、便捷的呢？请大家看投影：学生活动与探究1：描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化采用了三种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？①语言表述：铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁。②文字表达式：铁+氧气 四氧化三铁③化学程式：3Fe+2O2 － Fe3O4你认为是 （填序号）这样的化学程式是如正确地书写来的呢？今天，我们一同探究这个课题。教学拓展问题导学(10’)1、化学程式有几部分组成？2、化学式里元素符号右下角数字为什么不能改动？观察幻灯片中的“观察图片”请你根据上图写出“水的电解实验”的化学程式：1、三幅图各说明了什么问题2、什么是化学程式的配平自主探究(15’)给下面的化学程式配平 加热HgO － Hg ＋ O2 点燃Mg ＋ O2 － MgO 点燃Fe ＋ O2 － Fe3O4用最小公平倍数法配平下列程式KClO3----KCl+O2P+O2---P2O5应用评价(10’)尝试配平下列化学程式：1、Fe+HCl － FeCl2+H22、C+ CuO － Cu+CO23、CO+O2 － CO24、H2+Fe3O4 － Fe+H2O总结本节布置板书设计： 5.2如正确书写化学程式（第一）化学程式的书写步骤:1.写 2.配 3.注 4.等反思： |
