5.2如正确书写化学程式一、学习目标：1.领会化学程式、反应物与生成物的含义。2.明确化学程式中各种符号及化学意义。3.学会正确书写化学程式和配平简单化学程式。（重难点）【课前准备】1.什么是质量守恒定律？2.用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。3.用化学式完成下表中的化学反应（注明反应条件）：S+O2→KClO3→P+O2→KMnO4→Mg+O2→Zn+H2SO4→Fe+O2→H2+O2→【情境导入】 二、自主探究： 知识点一：化学程式的书写【阅读】自学课本P99～100，完成以下问题：1.书写化学程式的原则：⑴必须以 为；⑵遵守 。2.书写化学程式的步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例）：⑴ ；⑵ ；⑶ 。3.注意：⑴化学程式配平的标： 。⑵化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学程式中注明 ，如把点燃、加热（用“△”来表示），催化剂等写在 。⑶如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注 号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注 号。■如果 ，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果 ，固体生成物也不需注“↓”。知识点二：配平的法1.最小公倍数法：寻找化学反应程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点。 Fe2O3+C----Fe+CO2 选择O原子为配平起点，由3与2的最小公倍数为6，故Fe2O3系数为2，而CO2的系数为3，然后调节C与Fe2O3的系数分别为3和4，既原程变为：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2。 2.奇数配偶法：寻找反应式左右两边出现次数较多的原子，且原子的个数为一奇一偶的元素为配平的起点。将奇数的原子用2、4、4、8….等偶数配成偶数，调节其他元素的原子的个数。 Fe2O3+C----Fe+CO2 选择O原子，因O原子的个数为一奇一偶，所以先将 Fe2O3用偶数2配平，再依次推导出C、Fe2O3 、CO2的系数，分别为3、4、3，即得2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2 。3.观察法：当反应程式两边有的物质组成较为复杂时，考虑 |
