课题2 二氧化碳制取的研究一、教学目标 知识与技能 （1）了解实验室中制取二氧化 碳所用的药品、反应原理；（2）初步学会实验室制取二氧化碳的 操作、收集 及检验法；（3）能说出本实验中用仪器的名称。 2、过程与法（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳；（2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的法；（3）通过探究活动过程，体验化学实验法的科 学性，了解实验室制取气体的思路和法；（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学法过程。 3、情感态度与价值观 （1）创设制取二氧 化碳的问题情境，丰富学生的科学体验；（2）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机；（3）养成互相交流，实践的好习惯。二、教学 实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取法。三、教学难点 （1）实验 室制取二氧化碳装置的设计思路；（2）知识技能与过程法的有机结合。四、教学过程 教师活动学生活动教学意图 ：我们已知道实验室制取CO2的原理，你能根据实验室制取CO2的原理设计出CO2的发生装置吗？下面我们就来进行这面的探究和实践。创设问题情境引入下一课题：二、实验室制取CO2的装置：请同学们回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。（投影）学生思考、回答引起学生回忆：高锰酸钾制取O2的发生装置是否也 适合用大理石和稀盐酸制二氧化碳吗？ 学生思考、回答通过对比得出装置设计思路：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定。 气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。：设计制取CO2的装置培养学生思维：实验 台上面提供了多种仪器，你认为制取二氧化碳的装置应选择哪些仪器？ 怎样组合？请同学们根据上述比较，分析设计实验室制取CO2的装置。（ 分组）学生动手组装仪器培养学生实践，学生积极参与探 究活动老师点评还可以用什么仪器 替？ 学生讨论装置的优缺点并回答培养变通和发散思维：（1）检查装置气密性（2）加药品（3）收集（怎样收集？为什么？）讨论、回答让学生熟悉 制二氧化碳的操作过程 三、收集法：四、怎样检验已收满（看到什么 现象 ？）五、检验二氧化碳：（观察现象，判断探究结果是否可行。）讨论、回答向上排空气法（二氧化碳的密度比空气的大）用一根燃着的火柴在集气瓶口处试验向收集满 二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清的石灰水检验。学生分组实验学会二氧化碳制取、收集和验满：展示整堂板书，强调：1、了解实验室制取CO2的原理。2．学会CO2制取法、收集及装置设计。学生归纳、 |
