九 年级 化学 科导学案（第六单元 碳和碳的氧化物）人 景林 复备人 石德 日期 班别 小组 姓名 课题课题2 二氧化碳制取的研究课型新课选择发生装置要考虑的是 ；选择收集装置要考虑的是 。交流讨论下列装置的优劣：图A 图B 图C 图D 图E 图F 注意： （1）制取CO2不能用稀硫酸与大理石（或石灰石）反应，因为反应CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑，生成的CaSO4微溶水，在溶液中析出后裹在大理石（或石灰石）的外面，会阻碍反应的进一步发生。 （2）制取CO2一般不选用浓盐酸，因其会挥发出HCl气体，使收集到的CO2不纯。 （3）能和稀盐酸反应生成CO2的物质还有Na2CO3、K2CO3等。Na2CO3 + 2HCl = NaCl + H2O+ CO2↑。从反应速率看，石灰石（或大理石）与稀盐酸反应快慢适中，Na2CO3与稀盐酸反应较快，不利收集教学点2 实验室制取气体的一般思路1、确定原理；2、选择装置；3、验证法。【当堂】 [课本116页习题] 、[53-54页习题]学习目标： 1、认识实验室制取二氧化碳的原理和装置，利用设计的装置制取二氧化碳；2、通过探究实验室制取二氧化碳，认识实验室制取气体的思路和法；3、通过设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计，掌握基本实验技能。： 二氧化碳的实验室制取难点： 实验室制取气体的思路【课前预习】一、知识回顾：1、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应程式： ；2、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应化学程式： ；3、收集氧气的法有 或 ，能用前者收集氧气是因为 ，能用后者收集氧气是因为 。4、试着画出实验室用以上两种法制取氧气的装置图。二、预习新知【阅读下列有关二氧化碳性质的信息，，并填写下列空白：】（从生活经验和已有事实推测）1、把燃烧着的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明 ；2、打开碳酸饮料汽水瓶盖可观察到 |
