专用教案课题第七单元 燃料及其利用课型新授课巩固课课实践课课题2 燃料的合理利用与开发√○○○授间 年 月 日是否有课件辅助教学 教学时数组长签字 年 月 日总 2 教务处检查（公章） 年 月 日第 2 教学目标知识与技能(1) 了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料(2) 认识新能源开发的重要性过程与法(1) 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究(2) 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工(3) 通过讨论培养学生形成好的学习习惯和学习法情感态度与价值观(1) 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。(2) 通过实验和讨论来培养善合作、勤思考、严谨求实、创新实践的科学精神教学1.了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2.认识新能源开发重要性。教学难点燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点教学法启发——探究性学习法探究式的学习法教学用具 黑板预习指导 预习使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。教学过程 教师活动学生活动设计意图引导煤的知识引入酸雨的形成。从煤的成份推出燃烧产物，从二氧化碳与水反应生成酸推测二氧化硫形成酸雨。探究煤的燃烧形成的酸雨指导实验，组织讨论。引导学生总结发言分组进行有关酸雨的探究实验，并开展讨论P140的“讨论”。探究酸雨的危害引导石油的知识引入燃烧产物的探究从汽车用燃料的成份推出燃烧产物，分析尾气中污染物探究汽车用燃料的燃烧引导从燃烧的反应开展探究从汽车用燃料的成份改和充分燃烧的角度推测减少污染的法。探究减少汽车尾气对空气的污染引导从燃烧的反应总结归纳归纳总结化石燃料燃烧造成对空气污染的原因了解燃料对环境的影响。引导从酒精的制备、性质来探究酒精。从酒的酿制推出乙醇的可再生，从燃烧的反应推出其优点探究乙醇引导从乙醇燃烧的优点探究其使用说出应用的例子及优点探究乙醇作燃料的情况引导从氢气的性质制备来探究。回忆氢气的性质推出氢气 |
