，学中会”。 教学目标（1） 知识和技能目标 ① 通过实验探究金属与氧气，金属与稀盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换反应。 ②认识金属的化学性质和金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日生活有关的化学问题。 ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释—些与日生活有关的化学问题。 （2） 过程和法目标 ① 通过小组合作进行研究性学习，使学生能主动与他人进行交流和讨论，初步学会运用对比、归纳、概括等法对获取的信息进行加工，并用化学语言进行表述，初步认识科学探究的意义和基本过程。 ② 通过符合认识规律的教学过程，对学生进行科学法的教育，帮助其形成好的学习习惯和法。 （3） 情感态度和价值观目标 培养学生的合作意识以及勤思考、严谨求实、创新和实践的科学精神，培养学生辩证唯物主义观点，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 教学重难点通过实验探究认识金属活动性顺序是难点金属活动性顺序的初步探究、利用金属活动性顺序对置换反应的判断。教学资源与教学手仪器药品镁条、铝片、铜片、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸、稀HCl、稀H2SO4、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、镁条、锌粒、铜片、铁钉演示文稿 |
