初中教师网集体备课专用稿纸人：时间地点九年级办公室召集人课题课题2 金属的化学性质 2 （总第 ）科 教 师教学目标知识与：见金属活动性顺序表的应用。过程与法：通过镁、铝、锌、铁与稀盐酸、稀硫酸间的化学反应及金属与盐溶液间的反应学会判断金属的活动性。情感态度价值观：培养学生由一般到特殊的推理法。重难点：见金属活动性顺序表的应用。难点：金属与盐溶液间的反应判断。教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、见金属活动性顺序表的应用。2镁、铝、锌、铁与稀盐酸、稀硫酸间的化学反应。3、金属与盐溶液间的反应。4、会判断金属的活动性。二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：1、见金属的活动性顺序。 2、根据见金属的活动性顺序你能：①判断金属的活动性，②能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应③金属在溶液中能否发生置换反应。三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）（一）小组合作交流：（二）师生互探活动：二、金属活动性顺序 从金属活动性顺序表中你能得到哪些信息？1、金属活动性从前到后逐渐减弱；2、排在（H）前的金属可以置换出酸中的氢；3、排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来。练习：1.判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学程式。 （1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液 （5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液解答：可发生反应的：（2）（4）（6）化学程式：(2)Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4(4)Al +3AgNO3 = Al(NO3)3 + 3Ag(6)Mg + FeSO4 = MgSO4 +Fe2.有X Y Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中， X 溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y的表面有银析出,而Z无变化.根据以上事实,判断X Y Z的金属活动顺序.解答: 金属活动性顺序 X>Y>Z小 结:1、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。 2、在金属活动性顺序里，位氢前面的金属能够置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。 3、在金属活动性顺序里，位前面的金属能把位后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 四、巩固新知，当堂（15分钟）：P13 2 |
