课件PPT性时代课件PPT活动目标1．正确看待网络语言。2．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 3．会用、善用互联网，络语言小研讨。二、电子阅读面面观。三、用互联网络语言，分析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这些网络语言的意思表达。活动指导一、网络词语小研讨。 ２、利用手头的工具书，查找搜集被收录到这些工具书中去的网络语言，分析这些网络语言被收录为规范汉语大家庭一员的独到之处，并用“非网络语言”进行意思表达。活动指导 3.各组讨论，在作文中是否可以使用、如使用以及使用什么样的网络语言对文字语言的表达会有事半功倍的效果。活动指导活动指导 １、小组合作，在同络词典和数据库等。讲座可分为三个板块：信息游戏——掌握检索的要领求助和指教——运用社交媒体不期而遇——漫步网络图书馆三、用互联网络帮助我们学习。活动展示Q1：你每天花在阅读上的时间有多少？（单选）□半个小时以下□半个小时到一个小时□一个到两个小时□两个小时以上Q2：平时阅读喜欢电子书还是纸质书籍？（单选）□电子书□纸质书籍□都喜欢阅读式调查问卷设计Q3：平时阅读纸质书籍时一般阅读哪些？（多选）□日报晚报□期刊□经典名著□其他Q4：平时喜欢通过哪些式进行电子阅读？（多选）□手机报□下载的电子书□手机软件应用Q5：大概多久会购买一次报纸？（单选）□每天都买□想起来就买□从来不买□其他Q6：你要阅读的书籍同时有电子版和纸质版，你会选择哪一种？（单选）□电子版□纸质版□都可以Q7：相对纸质阅读，你认为，电子阅读的优点是什么？（多选）□ 绿色环保□ 便快捷□ 价格较低□ 比较齐全Q8：相对纸质阅读，你认为，电子阅读的缺点是什么？（多选）□ 不利健□ 不便批注，记忆□ 电子设备昂贵□ 其他Q9：相对电子阅读，你认为，纸质阅读的优点是 |
