九年级化学下册导学案 第___第___课题8.3.2金属资源的利用和保护课 型新授人备课组九年级化学组级部学生姓名教师寄语不是自己的东西不要 ，就是再喜欢也不行 ，要懂得放弃 。学习目标1.通过探究铁生锈的条件，掌握铁生锈的原因。2.会据铁生锈的条件，分析防锈措。3.能列举保护金属资源的措。、难点通过探究铁生锈的条件，掌握铁生锈的原因。【自主预习】一前作准备，根据P19的活动与探究自己完成探究实验，完成下列问题。【提问】 【假设】 【设计实验】各小组内设计实验思路，然后进行实验。实验步骤现象结论①试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中 铁生锈的条件是 与 、水蒸气等发生 反应的过程，且铁锈不具有保护作用，原因是 ②试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没 ③试管烘干，放一铁钉，用橡皮塞塞紧试管口 1.回忆金属活动性顺序表，说说铁是怎样的一种金属？2.铝不易被锈蚀原因是在空气中与氧气反应，形成致密的 ，而铁锈的主要成分是 ，很疏松，不起保护作用。3.保护金属资源除防止 外，另一条重要的有效途径是 。【合作探究】知识点四：钢铁的锈蚀与防护【自学】阅读P19-20，结合你们的实验结果，回答下列问题：1.铁制品锈蚀的实质：铁与空气中的 、 等发生的化学反应。铁锈的主要成 分是 。铁锈的特点是很 ，不能 等反应，因此它可以全部被锈蚀。2.在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？【讨论】完成课本P20“讨论”3.如防止铁生锈？ ⑴保持铁制品表面的 与 。⑵隔绝 ，在铁制品表面加 ：如 、 、电镀等。⑶改变铁的组织结构：可制成耐腐蚀的合金，如 。知识点五：金属资源保护【自学】阅读课本P20-21，回答下列问题。1.为什么要对金属资源进行保护？2.保护金属资源的有效途径是哪些？⑴防止金属 ； ⑵金属的 ；⑶ 、 地开采矿物； ⑷寻找金属的 。3.你知道哪些废旧金属可对环境造成污染？ 【拓展延伸】冬日里的一天，某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂，里面喷出大量的色液体，并伴有一些红褐色的 固 体。水暖师傅、老师及同学们进行了紧 |
