课题一：溶液的形成编号 人： 人： 时间： 班级： 姓名：学习目标知识与技能1．认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是见的溶剂。 2.了解溶液的形成过程，知道水溶液中溶质是以分子或离子存在的。3.知道溶质在溶解的过程中，有的吸收热量，有的放出热量。4.能说出一些见的乳化现象。过程与法能识别见溶液中的溶质和溶剂学会通过实验：比较氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质在水中溶解时的放热（或吸热）现象。 情感、态度、价值观 了解溶液在生产、生活中的重要意义。学习：溶液的概念和特征、能识别见溶液中的溶质和溶剂学习难点：理解溶解的过程一、【情境导入】喝过碧吗，啥味道？喝过纯净水吗，啥味道？二者为什么不同？【新知学习】二、【课前预习】1.海水是纯净物还是混合物？2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？三、自主探究：知识点一：溶液 探究一 溶液的形成【实验探究】教材P26实验9-1。药品（少量）现象食盐 + 水蔗糖 + 水硫酸铜+水【思考】1.为什么物质会消失在水中？对此你有什么猜想？2.蔗糖溶水后所得溶液的甜度各处是否相同？3.形成溶液后，外界条件不变时，溶液或析出沉淀了吗？4.此时的溶液是纯净物还是混合物？【总结】溶液、溶质﹑溶剂概念及溶液的特征。1.溶液：一种或几种物质 另一种物质里，形成 的、 的 。⑴溶液的特征：①均一性：指溶液内各部分的 和 都相同。 ②稳定性：指 时，溶质和溶剂不会分离。⑵溶液的组成：______和_______。⑶M液= ___+ ___ = 溶液的体积×溶液的 __2.溶质： 。3.溶剂： 。【交流讨论】1.如用用微粒的观点解释溶液的形成？请你分析下列溶液中溶剂和溶质，用粒子符号表示：溶液溶质（粒子在溶液中的存在形式）溶剂（粒子在溶液中的存在形式）NaCl溶液NaOH溶液NH4NO3溶液CuSO4溶液酒精溶液碘酒 2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。⑴多化学反应在溶液中进行，可以 反应的速率。⑵医疗上的葡糖糖溶液、生理盐水，各种注射液都是按一定要求配成溶液使用的。⑶对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成 后才能吸收。动物体内的O2和CO2都是溶解在 中进行循环的。现 |
