第九单元 ：溶 液《课题2： 溶解度》导学案（共4）课型：新授课 ：第 1 一、学习目标： 1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断； 2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理； 3.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。二、自主探究： 知识点1：饱和溶液和不饱和溶液的概念及影响因素 【活动探究I】：课本P33，小组讨论，探究：NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中？ 操 作 加入5g氯化钠搅拌 再加入5g氯化钠搅拌 再加入5ml水，搅拌 现 象 固体溶解 部分固体没溶解 剩余固体溶解 结 论 溶解现象与 和 的量有关。 【活动探究II】：课本P34，小组讨论，探究：温度改变，杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解？ 操 作 现 象 结 论加入5g硝酸钾固体全部溶解 溶解现象还与 有关。再加入5g硝酸钾部分固体有剩余加 热剩余固体溶解再加入5g硝酸钾，搅拌部分固体有剩余冷 却剩余固体增多 【小 结】根据实验探究，阅读课本P33—35，形成概念。 1.在 下，向 溶剂里加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱溶液，溶质 继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 2.溶质以 的形式从饱和溶液中析出的过程叫做结晶。结晶括 结晶和 结晶。 例如：从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采用 法；而从饱和食盐水中得到食盐晶体可采用 法；“海水晒盐”中结晶池中的“母液”为 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 【思考与交流】通过实验探究，思考下列问题。 1、在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？ 2、一种溶质的饱和溶液还能溶解其它溶质吗。即概念中为强调“这种溶质的饱溶液”？【拓展】分析饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液间的关系。（用 “一定”“不一定”填空） 对同一种溶质来说，在相同温度时饱和溶液比不饱和溶液要 。（填“浓”或“稀”） 对不同种溶质来说，饱和溶液 是浓溶液，不饱和溶液 是稀溶液。 知识点2：饱和溶液和 |
