课题二：溶解度 学案学习目标： 1．会说出影响溶解度的因素。2．能从溶解度曲线图中说出相关的信息。3．能举例说明影响气体溶解性的因素。教学：能从溶解度曲线图中说出相关的信息教学难点 ：利用溶解度曲线获得相关信息教学法： 自主探究式知识点1：溶解度概念的形成【我会回答】：1、溶液中有哪两部分？ 和 。2、饱和溶液与不饱和溶液的形成与什么因素有关？ 和 。【学法指导】：阅读课本35页至36页；在室温时，水中最多能溶解硝酸钾与氯化钠的质量 ，但当温度升高时，水中溶解的硝酸钾的质量比氯化钠 。也就是说，当水的质量一定时即 一定时，温度升高，硝酸钾的溶解质量增加， 增强。 溶解度表示在 ，某固态物质在 溶剂里达到 所溶解的质量。【点拨】：1、理解溶解度概念的四要素：①、 条件： ②、标准： ③、状态： ④、单位： 2、讨论“20℃时，氯化钠的溶解度是36g”的含义，分析其中溶质、溶剂、溶液三者之间的关系： 温度： 溶质： 溶剂： 溶液： 其他表达式：a、20℃时， 最多能溶解氯化钠固体 。b、 20℃时，将36克氯化钠固体溶解100克水中，所得溶液是氯化钠的 。c、20℃ 时，氯化钠的饱和溶液中水与溶质的质量比为 。3、物质的溶解性与溶解度的关系溶解性 易溶物质 可溶物质 微溶物质 难溶 物质 知识点2：溶解度 曲线1、过渡：当溶质溶剂固定，物质的溶解度随温度变化而变化，可知溶解度是温度的函数。2、指导阅读：请同学们阅读教材第36—37页，学习表示溶解度的两种法：列表法和图像法。溶解度曲线：用纵坐标表示 ，横坐标表示 ，得到的物质的溶解度随温度变化的曲线3、拓展延伸：溶解度曲线的意义 a、t3℃时A的溶解度为 ；b、P点的含义：在该温度时，A和C ;c、N点为 t3℃时A的不饱和溶液，可通过 、 和 的法使它变为饱和。d、 t1℃时A、B、C的溶解度由大到小的顺序 ；e、从A溶液中获取晶体可用 结晶的法；f、除去A中的泥沙用 法；分离A和B（含量少）的混合物，用 法；h、 t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到 t1℃时，会析出晶体的有 和 无晶体析出的是 ，所得溶液中溶质的质量分数由大到 |
