九年级上册化学备课活页 班级： 姓名：课题见的酸（2）课型预+展人：丹丹人编号09【教师文本】巧记速记 酸红(遇酸变红)石(石蕊)捡到(遇碱变蓝)子中(中性环境仍为紫色)。无色酚酞最大胆,只有遇碱才红脸。注意事项：酸碱指示剂只能对溶液的酸碱性做出一个定性的判断;是酸或碱的溶液使指示剂发生了颜色的改变 ,而不是酸碱指示剂使酸或碱的溶液变色。拓展延伸 酸碱指示剂多是从植物的花瓣或 果实中提取的提取液,只要在不同的酸、碱性溶液中显示不同的颜色,就可作酸碱指示剂。⑷上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的是 （填植物名称）⑸将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈 色，滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈 色。⑹将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现绿色，则原溶液可能是（ ）A.氢氧化钠溶液 B.稀硫酸C.蒸馏水 D.食盐水【当堂】小红学习酸碱指示剂与见酸、碱溶液作用后,归纳总结出如图1所示关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,其中颜色不正确的是 ( )A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色【学习目标】1.认识盐酸和硫酸的主要性质和用途；2.了解浓硫酸的特性，掌 握浓硫酸的稀释法。3．自制酸碱指示剂 用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝花、丝瓜花提取指示剂。 步骤1： 分别在研钵中将上述物质在研钵中捣烂，加入乙醇溶液（乙 醇和水的体积比为1:1），浸泡10分钟。⑴用研钵捣乱的目的是 。 ⑵乙醇在其中所起的作用是（ ） A.催化剂 B.参加化学反应C.溶质 D.溶剂 步骤2：将步骤1得到的混合物用纱布过滤。 过滤的目的是 。 步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入澄清石灰水和食醋中。植物名称植物颜色浸取液颜色在 不同溶液中所呈现的颜色石灰水食醋牵牛花蓝紫红棕色绿粉红月季花红玫瑰红橙粉红萝花紫紫红绿粉红丝 瓜花绿绿4.市售的瓶装气水含有一 种酸，向该汽水中加入紫色石蕊试液，则该溶液变为 （ ）A.紫色 B.红色 C.蓝色 D.无色5．某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使紫色石蕊试液变 （ ）A.紫色 B.红色 C.蓝色 D.无色6.下表 是四种花的提取液实验的（酒精用 提取花中的色素）花的种类花汁在酒精中的颜色花 |
