《中国石拱桥》导学案【学习目标】：1、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。 2、学习几种见的说明法，体会说明文语言的准确性。 3、理解抓住事物的特点进行说明的式。 4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 【难点】：学习：1、学习抓住事物特点进行说明的法。 2、学习几种见的说明法。 3、理解说明文语言的准确性。 学习难点：1.理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作法。2.学习由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。【学法指导】：自主合作与探究相结合【知识链接】：1.作者简介：茅以升（1896——1989），我国近代桥工程学的奠基人，著名的桥学专家。2.文体简介：说明文是客观地说明事物的一种文体。或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。目的在给人以知识。根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文两种类型。说明文的三要素是说明对象的特征、说明法和说明顺序。见的说明法有举例子、分类别、列数据、作比较、打比、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、作引用等。见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。另外，说明文的语言在准确严密的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰满；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。 3.说明法举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文用的法。 列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种法叫诠释法。 打比：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明法叫做打比说明文中的打比的说明法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。） 引用：为了使说明的内容更充实具体 |
