：兴强 、教学目标：1、知识与技能：了解化学元素对植物生长的重要性。了解见化肥的种类并能举例。通过观察和探究见的化肥，了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。 2、过程与法：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的法。了解见化肥在使用和贮藏过程中应注意的问题。3、情感态度与价值观：体会化学是有用的，同时了解科学进步对人类生活质量所作出的巨大贡献，以及在化学发展中尚有多需要解决的问题。教学：见化肥的种类和简单鉴别；化学与生产生活的联系教学难点：培养学生解决实际问题的教学过程环节教师活动学生活动设计意图[引入新课]（展示）板书正的麦穗和含青麦穗让学生观察它们有什么不一样？要解决这个问题，我们先来学习化学肥料。观察引起学生思考 自然引入新课 课题2 化学肥料一、肥料1、种类：农家肥和化肥学生将搜集到的资料展示出来。学生回答。学生通过自己课外查资料，既锻炼了寻找信息的，也明白了肥料的重要性。[展示][提问] 化肥谚语：A、庄稼一枝花，全靠肥当家。B、人是铁，饭是钢，地里缺肥庄稼荒。C、土地足肥，青苗往上飞。②A、小麦亩产量从建国初期的150-200斤到现在的500-900斤；B、水稻米的亩产量现在能达到1000多公斤。 1、什么是农家肥？ 2、什么是化肥？ 3、各自的优缺点是什么？[板书]二、化学肥料[讲解] 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙镁等，其中氮、磷、钾需要量大。因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。倾听引出要学习的三种化肥[板书]1、氮肥[讲解]①氮元素在植物体内的作用；②植物缺氮元素表现出来的症状；③哪些是见的氮肥（出示样品）；④少数植物如大豆、花生有固氮的。①阅读教材②看教材上相应的图片和教师提供的图片③仔细观察教师出示的化肥样品④阅读教材通过这四个问题的解决，对氮肥有更深入的了解。[板书]2、磷肥[讲解]①磷元素在植物体内的作用②植物缺磷元素表现出来的症状③哪些是见的磷肥（出示样品）①阅读教材②看教材上相应的图片和教师提供的图片③仔细观察教师出示的化肥样品通过这三个问题的解决，对磷肥有更深入的了解。[板书]3、钾肥[讲解]①钾元素在植物体内的作用②植物缺钾元素表现出来的症状③哪些是见的钾肥（出示样品）①阅读教材②看教材上相应的图片和教师提供的图片③仔细观察教师出示的化肥样品通过这三个问题的解决，对钾肥有更深入的 |
