第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料【教材分析】本课题的教学内容分两部分：一是简要介绍化肥的种类和作用；二是化肥的简易鉴别，介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种见化肥的法。在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用，并以用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾肥在植物生长过程中所起的重要作用，为化肥的增产作用提供理论和事实例证，同时展现化学的价值。另一面讲使用化肥所带来的问题——化肥对环境的污染，同时从环境角度简单提及了农业生产中的另一重要化工产品农药的使用。从而全面而真实地将人类在化肥、农药使用上所面临的问题呈现给学生，不仅让他们了解科学发展已经解决的问题，还让他们了解科学发展中尚待解决的问题。【教学目标】1. 知识与技能（1）了解化学元素对植物生长的重要性及见化肥的种类和作用。（2）知道化肥、农药对人类生活及环境的影响。（3）了解见化肥的鉴别法。2. 过程与法（1）初步探究区分氮肥、磷肥、钾肥的法，了解见化肥在使用时应注意的问题。（2）初步学会运用观察、实验等法获取信息，能用文字和化学语言表达有关的信息。3. 情感态度与价值观（1）体会化学是有用的，逐步树立惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。（2）通过对化肥、农药使用“利弊”的思考，培养辩证唯物主义思想。【教学重难点】：见化肥的种类及简单鉴别。难点：培养运用所学知识解决实际问题的。【教学法】多媒体展示、实验探究、合作交流、启发引导、联系实际。【教学准备】教师准备：多媒体课件，实验相关器材及用品：烧杯、试管、药匙、玻璃棒、研钵、研杵、氯化铵、碳酸氢铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、水等。学生准备：教材、学案等用品。教学过程：教学流程教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课【投影】展示QQ游戏“开心农场”的图片。介绍在游戏中除了要到商店购买种子，然后播种、浇水，出苗后庄稼长势不好时我们还要到商店购买什么？对，化肥，当然还有农药；这样才能保证庄稼获得好的收成。【引言】俗语说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”除了人畜粪便等农家肥，我们还需要用一定量的化肥。今天就来学习化学肥料的有关知识。【板书】课题2 化学肥料 一、化肥简介学生倾听、联想、思考讨论，了解化肥对促进庄稼生长和农业增产的重要性。学生倾听、思考，明确学习目标。创设趣味化学情境，激活学生的思维，利用游戏中要对庄稼进行肥，让学生体验到化肥的重要作用，使学生对即将学习的内容产生浓厚的兴趣，激发学生的好奇心和探究欲望。探究见氮肥的种类和作用【介绍】农作物所必需的营养元 |
