九 年级 下 学期 化学 导学稿 执笔人： 总第 3 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间集体备课个人空间课题：第11单元 课题2 化学肥料（1）学习目标1.知道用化肥的种类、作用、保存及用时注意事项；了解滥化肥、农药会造成环境污染。2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式，能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。3.了解见化肥的简易鉴别法；三、教学过程【自主预习】学生阅读教材，填写下列内容:1.农作物所必需的营养元素中以 、 、 需要量较大，因此 、 和 是最主要的化学肥料。2.用的化肥有： 、 、 和 。3. 阅读教材，写出下列物质的化学式。A. 尿素 B.硫酸钾 C.磷矿粉 D.氯化铵 E.硝酸铵 F.硝酸钾 I.氯化钾 ,其中属氮肥的是 ；属磷肥的是 ；属钾肥的是 ；属复合肥料的是 .4. 不合理使用化肥会形成潜在的 污染，还会造成土壤退化和 、 的污染。滥用农药也会带来对自然环境的污染和 危害。【合作探究】探究一：1、课本P80～P81“化肥简介”，小组交流完成下列问题和表格：用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用植物缺少时的症状2、观察、阅读课本图片并填空：（1）发的菜叶与正的菜叶比较。（缺 ）（2）矮小的小麦植株与正的小麦植株比较。（缺 ）（3）叶片边缘发的大豆叶与正的大豆叶比较。（缺 ）探究二：阅读课本课本P81内容，思考：（1）化肥的不合理使用会带来哪些环境问题？（2）农药的不合理使用会带来什么危害？【归纳】1.化肥的危害：⑴土壤 和退化；⑵水污染；⑶ 污染等。2.农药的危害：⑴污染 ；⑵危害 等。【】1.最主要的化学肥料有 、 、 。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱，应 肥；某农作物的叶子发，生长发育迟缓，应用 肥；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的，要用 肥。2.小山家的棉花叶子发，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（ ） A. 硫酸铵 B. 硝酸 钾 C. 磷酸钙 D. 氯化钾 3.铵态氮肥的检验法是 ；使 |
