第一节 生物的特征课 题生物的特征执笔时间姓名班级学习目标1．描述身边的生物，区别生物与非生物。2．举例说出生物具有的基本特征。3．关注身边的生物。学 习 过 程自主空间 情景导入：一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）观察课本第3-7页的几幅图片，回答下列问题：1．你能说出图中生物的名称吗？2．你能将上述生物进行恰当的分类吗？3．你还能说出哪些熟悉的生物？二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享1.下列物体中，属生物的是（ ）A.智能机器人 B.变形金 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔2．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所含的生物吗？3 观察课本第4-6页几幅图片并阅读相关内容，回答下列问题：（1）．每幅图片说明生物具有哪种生命现象？这些生命现象是生物共有的吗？（2）．选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象？（3）. 生物的基本特征有哪些？三、展示引导学习——主动展示，扬个性 小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。四、评价学习：（随堂）1．“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ）A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育2．含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ）A.子女与父亲不同 C.人手被针刺后缩回 C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大3.下列哪组选项全部属生物（ ）A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ）A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境5.下列不属生物基本特征的一项是（ ）A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映 C.能生长繁殖 D.能动6.下列哪项不是生命现象（ ）A.种子萌发，长出幼苗 B.人体出汗 C.蛇的冬眠 D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高7.下列属新代现象的是（ ）A.松鼠不断寻找食物吃 B.大树提供木材 C.含羞草的叶子会合拢 D.鲸能游泳8.蘑菇属（ ）A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物9.鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）A.需要营养物 |
