七年级上期生物导学案使用日期： 人：石靖 备课组长：水冰 督评： 建才学生姓名： 班级： 【课 题】1.1.1 生物的特征【学习目标】1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。2、通过讨论、领会并能举例说明生物具有的基本特征。【学习程序】一、导入：生物圈中生物的种类繁多，数量巨大。现在已被人们认识的生物有200多万种，其中植物大约有30多万种，动物约有150多万种。要了解这些生物的共同特征，需要进行观察。二、知识理解：观察是科学探究的一种基本法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄相机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对需要较长时间的观察，要有计划，有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。在观察的上，还要同别人交流看法，进行讨论。热烈的讨论能让你迸发思想的火花。三、自主学习，合作探究：1、请你列举出一片农中，哪些是生物？哪些不是生物？为什么？2、玩具“宠物狗”的形态、大小、毛色、叫声等足可以“以假乱真”，你将如辨别其真伪？请将你的所有理由写下来与大家交流。3、观察课本第4-6页图片，并结合日观察，总结生物的生命现象有哪些（即生物具有哪些共同特征）？4、试分析下列现象分别属哪些生命现象？（1）生，生，老鼠生儿会打洞（2）虎、狼、豹要吃小动物。（3）鲸在呼气时产生雾状水柱等。（4）晚上睡觉时，屋子里有过多的花卉对身体不利等。 (5)小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出；（6）含羞草受到刺激后会合拢叶片；（7）狗看到骨头会流口水；（8）地衣能生长在岩石上，并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤（9）对植物来讲，如果浇水不均匀，植物的根会向着有水的地生长。（10）有的植物用种子繁殖，比如小麦、米。有的用茎繁殖；比如月季。(11) 植物通过落叶带走废物等。(12) 一粒种子能长成一棵参天大树等。（13）一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞。5、生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？根据讨论填写下表 生物非生物是否需要从外界摄取营养 是否向外界排出废物 能否由小长大 能否产生后代 有无遗传和变异现象 对外界的刺激有无有规律的反应 你能总结出生物的基本特征了吗？四、反馈：1. 人体内部分废物随汗液排除，属( )现象。A. 生长现象 B. 遗传变异 C. 新代 D. 应激性2. 黑豆幼苗 |
